专题七化学实验及实验探究

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1、专题七化学实验及实验探究班级姓名一、三大气体（Ch、H2、CO2）的制法气体反应原理氧气（。2）2KMn0tK2MnOi+MnO2+O21亠MnO,或2H202===2H2O+O2t2KC1O3-MnQ22KC1+3CM氢气（也）Zn+H2SOFZnSOi+H2fZn+2HCl=ZnCl2+H2t二氧化碳（C02）CaC03+2HCl=CaC12+H20+C02t发生装置检验收集方法验满（验纯）用帯火星的木条，伸进集气瓶，若木条复燃，是氧气；否则不是氧气①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空气法（密度比空气大）川

2、带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已满,否则没满删係，伸木条hwrn火瓶口火焰昱淡蓝色贝赅气体般气①排水法（难溶于水）②瓶口向下排空气法（密度比空气小）〈1＞丿IJ拇指堵住集满氢气的试管口；〈2＞靠近火焰,移刃:拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氛气不纯通入澄淸的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是C02。①瓶口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）川燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则己满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性②加热固体吋试管口要略向下

3、倾斜③加热时应先使试管均匀受热，再集中在跖品部位加热。④排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防水槽中的水倒流，使试管破裂）①检杏装置的气密性②长颈漏斗的管口耍插入液面下；③点燃氢气前，-•定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。）①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能川排水法收集④不能川浓盐酸或稀H2SO4代替稀盐酸二、实验方案的设计与评价（一）实验方案的设计（1）一个比较完整的化学实验设计方案，一般包括以下儿个内容：①实验目的②实验原理；③实验用品（包

4、括仪器和药品等）及规格④实验装置、实验步骤；操作方法及注意事项⑤实验现彖及结论。（2）对于给出实验目的，要求设计实验方案的题一般可以按以下思维程序进行：1根据实验目的，确定实验原理（或假设）；②根据实验原理（或假设），选择需要的仪器和药品（或实验装置图）;③写出实验操作步骤及注意事项；④记录实验现象，分析实验结果，得岀正确结论。(3)实验设计要科学合理，安全可靠，操作简便、现象明显、结论可信、绿色环保。(二)实验方案的评价(1)对于给出的实验方案设计，要求评价方案的合理性，推断实验中的现彖和分析.归纳出结论(或

5、规律)的题，对结合有关的化学知识和实验技能，从实验的原理、实验仪器和药品、实验操作和注意事项等方而考虑方案的合理性，描述实验现象，得出实验的结论。(2)对实验方案的评价要全方位综合评价。如看方案是否科学合理、具有严密性，操作是否安全简单易行；是否节约试剂、成本，保证产品质量；是否有利于保护环境等。此外解题时要仔细审题,针对题意，运川评价的各个标准逐步逐项进行全面的分析评价。【典例精析】ABCDE例1实验室制取和收集气体的常见装置如图。试回答：⑴过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，是一种无色液体，常温下过氧化氢在二氧

6、化猛催化作用时迅速分解出水和氧气。如果用过氧化氢制取氧气，应选择的发牛装置是(填序号)。选择该装置的理由是。收集氧气可选川。⑵实验室对用加热熟石灰和氯化钱两种固体混合物的方法制取氨气，反应方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl厶CaCl2+2H2O+2NH3to氨气是一-种无色、有刺激性气味的气体，比空气轻，极易溶于水，氨气的水溶液叫做氨水。实验室制取氨气应选择的发牛装置是，收集氨气可选用O⑶实验室可川铜与稀硝酸反应制取NO,反应方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2NOtoNO是尢色气体，

7、难溶于水，比空气略重。常温下NO极易与02化合生成红棕色NO?气斥。实验室制取NO取卜•棣皮來A勺人《相通挤压胶头NaOH溶液气球一CO/C体的装置应选,收集NO应选o例2、某兴趣小组同学将C02分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现彖。(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式0(2)为探究CO?和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO?与NaOH溶液发牛了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是

8、②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是o要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是o①杨红通过检验生成物：向B实验厉的溶液中加入,观察到现象，从而也证明CO2-UNaOH发生了反应。②你认为两实验中存在安全隐患的是—(填代号)，理l+l是。例3、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表而III［里，长时间暴露在空气屮，发现其