第七讲___化学实验探究专题

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1、第七讲化学实验探究专题一、2011年广东高考考试说明：化学实验基础1•了解化学实验是科学探究过程屮的一种重要方法。2.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。3.了解化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据耍求配制溶液。6.能根据实验试题耍求，做到：（1）设计、评价和改进实验方案；（2）了解控制实验条件的方法；（3）分析或处理实验数据，得岀正确

2、结论；（4）能绘制和识別典型的实验仪器装置图。7.以上各部分知识与技能的综合应用。二、概述1、本类题目的基本思路：实验探究一定是广东卷中一道重点的考题，不论背景是物质的成分鉴定还是某实验现象的原因探究抑或其他，都是考查类似的思维：结合实验实际和化学原理捉出合理假设（既不遗漏也不泛化）一按照由简到繁的顺序逐一对假设进行验证（主要考查控制实验条件、干扰的排除、树状分类思维）〜将各个局部的实验结果进行综合分析得出结论。2、以物质的分离与检验为落点的实验探究题型在广东卷屮已经稳定存在了四年，该题型的价值在于综合

3、考查了学生分析问题时思维的科学性、逻辑性以及成果表达能力，在解题过程屮还需耍学牛有扎实的元索化合物知识、扎实的实验操作技能，并能在新情境卜•灵活运用离子反应、氧化还原反应理论。从物质检验角度看，其屮只有F/+与KSCN溶液的反应是严格的离子检验方法，所以实际上此题型的知识落点不是阴、阳离了的检验方法，而是常见物质的性质在具体情境下的运用。因此有必要从所谓的“各种离了的检验方法”屮解脱出来，对屮学常见的单质、氧化物、酸碱盐从溶解性、复分解反应、氧化还原反应、特殊现象反应儿个维度进行性质的梳理，熟悉常用哪些

4、试剂来体现这些性质，操作上有没有要注意的事项。回顾四年的实验探究题，元素化合物知识载体有：Fe、Al、Cu、铁的氧化物与酸溶液的反应，Fe置换Cu的反应，A1与碱溶液的反应，Fe”与KSCN溶液的反应，Fe2+.S（V一与硝酸、KMnO4溶液的反应,SO2>C12与NaOH溶液的反应，CIO—氧化厂的反应，HC】O漂白紫色石蕊的反应。请在课后完成近四年高考元素化合物相关知识的归纳整理。三、高考回顾（2010广东理综卷）33.（16分）某科研小组用MnO?和浓盐酸制备6吋，利用刚吸收过少USO2的NaOH

5、溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成SO?与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH=.（2）反应Cl2+Na2SO3+2NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为・（3）吸收尾气一段吋间后，吸收液（强碱性）中肯定存在CL、0H一和SO「请设计实验，探究该吸收4液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO?的彩响）.•••①提出合理假设.假设1：只存在SO32-；假设2：既不存在SO./一也不存在CIO'；假设3：・②设计实验方案，进行实验。请在答题R上写出实验步骤以及预期现

6、彖和结论。限选实验试剂：••3moLL-,H2SO4>lmoL・L“NaOH、0.01mol•L,KMnO4>淀粉・KI溶液、紫色石蕊试液.实验步骤预期现象和结论步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3moL-L1H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管小.步骤2：步骤3：（09广东化学21）三草酸合铁酸钾晶体K：<[Fe（C2O4）3]・3出0可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂

7、完成验证和探究过程。限选试剂：浓硫酸、1.0mol•L_,HN03>1.0mol•I?盐酸、1.0mol•L1NaOH>3%H2020.lmol•L_1KI>••0.1mol•L_1CuSO4>20%KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸憎水。（1）将气体产物依次通过澄清石灰水（A）、浓硫酸、灼热氧化铜（B）、澄清石灰水（C）,观察到A、C屮澄清石灰水都变浑浊，B中有红色固体牛•成，则气体产物是。（2）该小组同学查阅资料后推知，固体产物屮，铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有K2CObo验证固体产物中钾元素存

8、在的方法是，现象是0（3）固体产物中铁元素存在形式的探究。①提出合理假设：假设1：；假设2：:假设3：。②设计实验方案证明你的假设（不寧存舒題卡上作爹）③实验过程：根据②屮方案进行实验。在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。•••实验步骤预期现象与结论步骤1:步骤2：步骤3：（08广东21）某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂屮铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；収少许溶液，滴加KSC