中信数据分析

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1、浙江工业职业技术学院毕业设计文档2015届中信培训业务管理系统设计与实现数据分析小组成员分院设计与艺术分院专业计算机信息管理班级毕业设计指导教师企业指导教师完成日期1.引言12.系统流程22.1系统流程步骤22.2系统流程图33.E—R图313.1员工基本信息表313.2员工就职表313.3课程表323.4活动表323.5线索表333.6销售表333.7缴费表343.8学员基本信息表343.9场地表353.10教师表354.数据库表364.1员工基本信息表364.2员工就职表374.3员工附件表384.4课程表384.5产品表394.6产品课程表404.7排课表404.8

2、活动表414.9线索表424.10销售表434.11缴费表444.12学员基本信息表454.13场地表464.14教师表474.15教师附件表485.视图495.1产品课程视图495.2活动视图495.3缴费视图505.4教师附件视图515.5教师课程视图511.6排课视图523.7线索视图533.8销售课程视图543.9销售视图553.10销售学员视图554.存储过程574.1上传附件574.2上传教师附件575.总结581.引言数据库设计的目的是让我们在常握数据库的相关理论知识后，将数据库与软件开发相结合，理论知识后，将数据库与软件开发相结合，熟练掌握数据库设计和基于

3、数据库的应用程序开发为此，设计要求我们选用主流为此，设计耍求我们选用主流DBMS,自选某种高级，程序设计语言，程序设计语言，实现一个完整的以数据库为核心的B/S或C/S架构的应用系统或架构的应用系统。在设计环境下开发一个以产品化为导向的基于数据库的应用系统掌握设计实现一个完整的产品化导向的数据库应用系统的流程和方法，包括需求分析、数据库设计、用系统的流程和方法，包括需求分析、数据库设计、应用程序设计熟悉对数据库的操作，包括数据库连接、SQL、熟悉对数据库的操作，包括数据库连接、完整性约束、索引，以及视图、触发器、完整性约束、索引，以及视图、触发器、存储过程等数据库对彖的综

4、合运用加深理论基础：关系数据库、数据库设计、加深理论基础：关系数据库、数据库设计、事务开发工具、编程经验、开发工具、编程经验、交流能力。2・系统流程2.1系统流程步骤1.管理员进行员工管理，形成线索人、销售员、管理员三种角色。2.管理员设置系统中课程，并由课程生成产品，并设置产品相关的销售活动。3.线索人登记线索，形成线索单-提交给管理员分配，管理员将线索单-分配给销售员跟踪销售。4.销售员通过产品和活动确认销售后，形成销售单，并缴费。形成学员信息。5.管理员登记场地信息、教师信息。6.管理员根据开课产品、课程、场地、教师、时间发布初排课信息。7.销售员对排课添加学员名单

5、。8.管理员审核并发布排课信息。2.2系统流程图图2-1系统流程图【员工模块】表新员工登记新员工登记操作：新增表：员工基本信息表权限：管理员数据内容：员工号10位字母或者数字组成（系统占动生成）姓名性别身份证号生日第一学历最高学历联系电话居住地址紧急联系人紧联电话备注姓名为必填字段，检索数据库小是否有同名；身份证号码为选填字段，如不为空并符合规则，则自动提取生L1信息。功能描述新增记录，将信息写入员工基木信息表中。表员工修改员工修改操作：修改表：员工基本信息表权限：管理员数据内容：员工号确定具体记录号，主键，从系统中获取姓名性别身份证号生日第-学历最高学历联系电话居住地址

6、紧急联系人紧联电话备注姓名为必填字段，检索数据库中是否冇同名；身份证号码为选填字段，如不为空并符合规则，则白动提取生日信息。功能描述修改记录，修改员工基本信息表屮相关字段信息。表2・3员工查询员工査询操作：查询表：员工基木信息表权限：管理员数据内容：员工号确定具体记录号，主键，从系统中获取姓名性别身份证号生日第-学历最高学历联系电话居住地址紧急联系人紧联电话备注姓名为必填字段，检索数据库中是否冇同名；身份证号码为选填字段，如不为空并符合规则，则白动提取住FI信息。功能描述查询记录，将信息从课程表屮读取并显示。表2・4员工就职登记员工就职登记操作：新增员工就职表权限：管理员

7、数据內容：员工号主键，从员工信息表屮获取职务部门校区员工类别入职时间第二密码有效性权限员工类别字段区分人员权限（线索、销售、管理员）第二密码为员工修改登录密码（第一密码）认证密码功能描述添加记录，添加员工就职表中记录。表2-5员工就职修改员工就职修改操作：修改表：员工就职表权限：管理员数据内容：员工号主键，从员工信息表中获取职务部门校区员工类别入职时间第二密码有效性权限员工类别字段区分人员权限（线索、销售、管理员）第二密码为员工修改登录密码（第一密码）认证密码功能描述修改记录，修改员工就职表中记录。表2・6员工附件添加员工附件