高一年级第二学期的英语教学工作计划

《高一年级第二学期的英语教学工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高一年级第二学期的英语教学工作计划　　　　计划是要靠群众来完成的只有正确反映群众的要求才能成为大家自觉为之奋斗的目标下面是关于高一年级第二学期的英语教学工作计划的内容欢迎阅读！　　　　在高一下学期内共有20周的教学时间在这期间高一年级英语教学需要完成两个模块(模块三和模块四)共计十个单元的教学任务由于这个学期有高考、会考等考试的影响上课时间就比较紧根据科组进度安排模块三需要在五月初结束,模块四需要在七月初结束结合新课程改革我目标是努力在每次月考中力争上游优秀率及格率和平均分都要有所提高为了达到以上目标我计划从以下几个方面进行努力　　　　一．坚持每周集体备课一次认真学习研究教材结合本

2、校和各班实际情况备好每个单元的课每次集体备课有主讲人主题重难点分析教法讨论学生问题处理等方面尽量保证两班进度和练习一致针对不同班学生的不同情况以及教师的各自特点教学方法可以采取更为灵活的方式不必强求统一　　　　二．加强与科组内的学习与交流互相听评课吸取成功的教学方法认真反思每节课课后做好计划认真反思及时写出课堂案例进行总结　　　　三．加强基础教学针对大部分学生词汇量小阅读能力薄弱的问题每天的作业要尽量保证有一篇的阅读文章并及时反馈阅读效果我计划让学生继续积累好词好句每个学段背诵5篇短文（选自新概念英语）每个单元要尽量保证一篇书面表达的练习指导写作方法并给出范文让学生背诵每个单元进行

3、多次听写一次单元随堂检测重点检测课堂教学和教材的掌握加强过程性评价注重激发学生的学习兴趣和动力　　　　四．加强对学生的课后辅导与督促对优秀学生要抓住阅读和书面表达的作业质量对学习困难的学生要抓住单词的背记和课本内容的较好掌握给予更多的关心和耐心不放弃任何一个学生和机会　　　　五．在课堂上要给优秀学生展示才华的机会如背诵新概念短文讲解较难的习题表扬每次测验前十五名的学生形成积极向上你追我赶的学习氛围对学习有困难的学生让他们回答相对简单的问题多鼓励多表扬提高兴趣和自信心；同时加强监督督促其完成学习任务　　　　教学进度安排如下：　　　　周次教学内容课时备注　　　　第一周Unit1book

4、310　　　　第二周　　　　第三周Unit210　　　　第四周月考　　　　第五周Unit310　　　　第六周Unit410　　　　第七周　　　　第八周Unit510　　　　第九周　　　　第十周MidExam　　　　第十一周Unit1book410　　　　第十二周　　　　第十三周Unit210　　　　第十四周　　　　第十五周unit310　　　　第十六周月考　　　　第十七周unit410　　　　第十八周　　　　第十九周unit510　　　　第二十周finalexam　　　　以上便是本学期的教学计划　　　　一、学生现状　　　　1.有些学生平时学习成绩较佳但考试总是心慌临场发挥欠佳在设计

5、每一课时要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”在愉快的、情感融洽的氛围中激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索通过观察比较分析思索逐步深化自己的认识程度并从中提高自己的认识能力和技巧　　　　2.两极分化严重教师要热情关心帮助学生克服心理障碍点燃学生进取的火花动之以情晓之以理树立他们的自信心同时指导帮助对差生进行个别谈话帮助他们找出暂时落后的原因帮助他们制定计划指导学习方法具体辅导基础知识　　　　3.听力和口语水平有待进一步提高　　　　二、工作目标　　　　1.在日常教学中打好语法基础强化听说读写练习　　　　2.创造教师启动师生互动学生主动的共同发展课堂全面提高学生的听、说、

6、读写能力　　　　三、工作重点　　　　1.制定中学生学习方法常规包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等在学习过程中掌握科学的学习方法全面提高英语素质　　　　2..注重教学过程中学生的心理健康效益在日常教学中仔细观察分析学生心理的个别特点在全面指导学生学习方法时根据大多数学生的情况有所侧重在对个别学生指导时帮助其确立正确的学习方法坚持表扬鼓励为主使学生充满信心尊重学生信任学生珍惜学生所取得的微小成功热情肯定、耐心引导、悉心培育使学生形成良好的学习习惯　　　　3.大胆革新英语教学方式培养学生的实践能力和创新精神突出学生学习的主体性主动性和独立性　　　　4.控制两极分化的加剧　　　　

7、1）细致调查做到心中有数课上使后进生乐学积极主动参与教学活动多发言、养成大胆提问的习惯使之享受成功的快乐；作业中出现的问题不管大小及时面批纠正防患于未然　　　　2）营造课堂气氛提高学习效益课堂上要快节奏、高密度充分调动学生的积极性师生对话说好“每日英语”营造浓厚的课堂气氛培养学生的听说能力课堂教学交际化以学生活动为主教师指导为辅调动学生的积极性激发学习兴趣增强求知欲提高教学效果复习旧知识引出新知识多角度训练巩固旧知识呈现新知识力求当堂掌握提高课堂效率　　　　6.加大听