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时间:2019-11-17
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1、2019学年小学低段语文第一学期教学工作计划 一、指导思想 以四年发展规划为蓝图以80年校庆为契机以教研组活动为抓手激活全校教师参与科研的热情使教研活动规范化、系列化和专题化切实提高我校的教科研水平;继续深入推进新课堂研究加强教学常规管理和教学质量的调研与监控以学生为本精细教学管理切实提高学校办学品质 二、工作目标 1、质量:深化素质教育落实常规管理努力追求学生的全面发展各年级各学科文化知识和基本技能的合格率、优秀率达到要求或有大幅增长探索各学科质量测评体系学生体质健康测试合格率96%以上努力发展学生的特长重视对莲花小学的管理努力提
2、高莲花小学办学质量 2、校庆:顺利完成80周年校庆活动实现校庆预设目标提高学校办学品质提升学校办学影响力 3、特色:努力探索出多元社团特色努力探索西周小学校训蕴含的特色文化增添学校信息化装备加大教育信息化推进力度深化校园网的推进工作提高学生的信息素养和教师的专业水平 4、研修:以学生发展为出发点以校本研修为手段加强教师师德进修和业务学习努力提升教师专业水准优化师资队伍培养骨干教师各学科教研组做到组组规范争创优秀教研组坚持“科研先导”加强课题过程指导和监管在“实”字上下功夫在“研”字上求发展 5、学习:以教研组活动为抓手落实学习制度
3、 6、档案:做到规范及时力求科学细致分类明确结合校庆完善学校校史贯彻局工作精神完善学校教师个人业务档案 三、工作措施 (一)以“学生发展”为本全面提高学生素质 1、继续开展“全语文”实践研究 本学期继续开展全语文教学研究采用跨学科全方位全时空的教育方式开展的新语文教改思路确立“语文教育无所不在学校各门课程和活动都具有语文教育的属性”的教育理念使学生在各种语境中“轻松、自然”地发展语言包括口语和书面语同时学生语文的发展又将促使各学科教学的发展 2、强化质量管理 要扎实日常教学提高常态质量抓课堂质量、作业训练和课外辅导要
4、重视对后进学生的补差工作;要讲究补差的方式、方法不造成学生的心理压力特别杜绝体罚和变相体罚现象严格执行课程标准不随意调课或增减课时继续开展随堂听课、听课评课加强对教师教学的指导与监控注重教学过程的二次调整注重教学设计的反思调整积累资料探索规律教出成果深化常规课等级考核制度 (1)备课明确备课要求:熟悉学科课程标准深入研究教材全面了解学生精心设计教案继续实行上学期的做法提倡青年教师要备详案并要写反思文章普查、抽查与复查结合开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优 (2)上课严禁教师上课无准备、无教
5、案克服课堂教学的随意性根本杜绝教学的原则性、科学性错误课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思平时要有一周以上贮备课教导处加强检查监控力度坚持每学期一人一节教研课上课一个不少评议一个不少施行周佳课的自评活动 (3)作业设计与批改 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规科学布置学生作业加强书面练习提高学生综合素质 a继续执行作业格式要求按要求布置笔答作业认真批改、及时反馈 b同年级作业要做到“三统一”:统一用本统一格式基本统一作业形式和作业量 c继续做好重视学生书写训练的良好传统
6、提高学生书写能力 d结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业 e开展优秀作业评比活动 (4)开展多读书读好书活动鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍并逐步训练学生写好读书笔记(要求每周设一节课外阅读交流课)加强写作训练我们低段可以引导学生写一两句话为以后打好基础 09学年小学低段语文第一学期教学工作计划 (5)辅导提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则加强对学生学科特长的重点培养重视对学困生的个别辅导以促进学生个性自由发展各学科教师对学生学习状况全面了解采取针对性方法进行培养帮助转化并落实到每一位教师要求每一位教
7、师有计划、有目的地开展活动并讲究活动有效性 (6)检测加强平时的单元检测做到“段段清”各年级要统一安排单元检测树立诚信意识严格考风考纪定期检查每一阶段的教学情况及时查漏补缺对于掌握不牢固的学生要进行复测期中、期末检测后要及时进行教学质量分析针对不足制定改进措施每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案 (7)活跃学科竞赛活动各教研组要结合学科特点创造性地组织小型多样灵活的学科竞赛活动浓郁学科学习氛围特别是体艺学科要开展一月一竞赛活动本学期主要做好运动员的训练工作 (8)推进信息化工作积极推进学校教育信息化工作建立学校信息化工作的团队
8、加强硬件设备的维护与管理加强学校网站和资源库建设使计算机达到为教育
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