二上完整看图写话指导

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1、二上看图写话指导一、常见的句式练习1、“三索句”——谁在哪儿干什么2、“四素句”——什么吋间，谁在哪儿干什么3、“五素句”——什么时间，谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）二、注意标点符号的使用。标点符号儿歌停一停，用,说完了，用。要问问题用？惊喜感叹用!我想他（她）（它）想用：我说他（她）（它）说用：三、写话格式题目写在第一行中间，每一个□然段的开头空两格，标点符号占一格，标点符号不能写在一行的第一格，不会写的字请教大人或查字典，少用拼音。写好后，读给家长听，并修改其中的错别字、标点符号和不通顺的句子，修改后在大声读—*、臣二虹iO

2、r四、写话要分段—般分三段。四幅图的，第一•幅是笫一段，笫二幅、笫三幅图合起來为第二段，笫四幅为第三段。二上看图写话练习（1）知错就改提示：可以选用下面的词语和句式来写话。表示摔倒的词语：四脚朝天一个W[lieqie]倒栽葱……表示哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下……表示动作的词语：哼着歌扔询问安慰捡……分三段写：第一段上学的路上，这个小男孩一边做什么，一边做什么？然后他做了什么？第二段这吋，一位小弟弟路过这里，发生了什么事？他做了什么动作？有什么表情？不远处的谁看到了？她做了什么动作？说了什么话？还未走远的小男生看到了，

3、他会做什么？他又会对小弟弟说什么？说完后又会做什么呢？第三段阿姨会对小男孩说什么？垃圾桶也好像在说什么？二上看图写话练习（2）保护小鸟提示：可以选用下面的词语和句式来写话。形容大树的词语：枝繁叶茂、郁郁葱葱……形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵、叽叽喳喳……形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做……形容人物心情的词语：火冒二丈、怒气冲天……分三段写：第一段怎样的人树？大树上有什么？鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？第二段这一天，这是一只怎样的小猫？它想干吗？它是怎么做的?鸟儿有什么表现？我看到了它做的，我心里是怎么想的

4、？乂是怎么做的?第三段结果怎样？鸟儿乂变成什么样了？它们仿佛在说什么?二上看图写话练习（2）小猫得救了提示：图上都有谁？他们在干什么？发生了什么事?形容天气晴朗的词语：阳光明媚万里无云和风习习清风送爽其他词语：散步又肥又大'扑通''一声大喊大叫创水急得快耍哭了爬到用尽最后一点力气分四段写：第一段一天，天气怎样？谁和谁去干什么？他们看见了什么？心里怎么想？说了什么话？他做了什么？第二段突然，发生了什么事？它有什么动作？说了什么话？第三段谁看见了？它说了什么话？是怎么做的？第四段结果怎样？小动物间又说了什么话呢？结合图想想。二上看图写话练

5、习4蘑菇伞提示：可以选用下面的词语和句式来写。【形容天气忽变的词语：乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂风大作、倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、瓢泼大雨、雨脚如麻。】【着急的词语：心急火燎、心急如焚、六神无主、急急忙忙、急如星火、急得团团转。】【描写动作的词语：摘下、撑着、称赞、竖起大拇指】注意格式：题目写在第一行中间，每一个自然段开头空两格，标点符号占一格，标点符号不能写在每一行的第一格。写完后，读3遍，修改不通顺的语句和标点符号。分三段来写：第一段什么吋间，小白兔在哪里干什么？忽然，天气怎么样？第二段小白兔

6、此时心情怎么样？这时小白兔眼前一亮，急中生智,想到了什么办法呢？第三段冋到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈怎么说的？听了妈妈的话，小片兔心情如何。二上看图写话5保护青蛙提示：可以选用下面的词语和句式来写。【形容心情的词语：兴冲冲、兴致勃勃、欢天喜地、兴高采烈、忘乎所以。】【形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星、心急火燎、心急如焚、急急忙忙、急如星火、急得团团转。】【描写动作的句式：惭愧地低下了头、不好意思地红了脸、青蛙仿佛在说、耳边传来广播的声音】注意格式：题冃写在第一行中间，每一个自然段开头空两格，标点符号占一格，标点

7、符号不能写在每一行的第一格。写完后，读3遍,修改不通顺的语句和标点符号。分三段来写：第一段什么时间，小明在在哪里看见了什么？心情怎么样地回到了家？第二段冋到家里，小明的耳边传来了广播的声音，什么声音呢？小明听了一点也不在乎，却看到了报纸，报纸上怎么说的呢？此时,小明心情如何？第三段回到了池塘边，小明是怎么做的呢？放回了青蛙，青蛙仿佛在说什么呢？