人教四年级下册英语 Unit 2 What time is it Part A 教案

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1、Unit2Whattimeisit?PartA单元教材内容：本单元是本册教材的第二单元。本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：Whattimeisit?It’s…It’stimefor…/It’stimeto…A、B部分的Let’stalk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。通过本单元的学习培养学生的自理能力，养成合理安排自己时间的习惯，培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯，完成

2、相应的教学活动课堂练习。单元教学目标：【知识目标】1.句型：能够听、说、认读句型：What time isit?It’s9 o’clock.It’s time for Englishclass. It’s time to go to school；2.词汇：能够听、说、认读单词、词组和短语：music class，PE class，English class，breakfast，lunch，dinner，get up，go to school，go home，go to bed；3.语音：能够掌握字母组合ir/ur的发音规则，即在单词中发长音/ɜ:

3、/。【技能目标】1.能够在情景中运用句型 What time is it?It’s…询问时间并回答；2.能够在情景中运用句型It’s time to…/for…来描述即将要做的事情；3.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动；4.能够正确使用单词和短语描述自己的日常活动；5.能够读出符合ir/ur发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合ir/ur发音规则的单词。5【情感态度】培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。【文化意识】了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。【学习策略】注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。第1课

4、时一、教学内容：Let’slearn&Let’sdo二、教学目标：1.能够听、说、认读单词、词组和短语：music class，PE class，English class，breakfast，lunch，dinner；2.能够听、说、认读句型：What time isit?It’s9 o’clock.It’s time for Englishclass；3.能够在情景中运用句型 What time is it?It’s…询问时间并回答；4.能够正确使用单词和短语描述自己的日常活动。三、教学重难点：【教学重点】1.能够在情景中运用句型Whattim

5、eisitnow?It’s…o’clock.来进行时间问答；2.能运用句型It’stimefor…来表达“该做……了”“做……的时间到了”；3.能听说认读本课主要词汇：breakfast，lunch，dinner，Englishclass，musicclass，PEclass。5【教学难点】1.能灵活运用句型It’stimefor…来表达“该做……了”“做……的时间到了”；2.能熟练运用句型Whattimeisitnow?It’s…o’clock.问答时间。四、教学准备：Taperecorder,Multimedia,PPT，实物钟表等五、教学过程

6、：Step1.Warm-up教师通过一个猜一猜的游戏，课件动画慢慢展示一个闹钟，让学生猜猜这是什么，引出本单元的学习话题。Step2.Presentation1.引领学生仔细观察主情景图，向学生发放主情景图活动练习卡片，完成上面的练习。（1）Howmanycitiescanyouseeinthepicture?A.Four.B.Five.C.Six.（2）WhattimeisitinNewYork?A.7a.m.B.8a.m.C.9a.m.（3）WhattimeisitinBeijing?A.7p.m.B.8p.m.C.9p.m.2.Let’spl

7、ayagame.通过课件展示多张时间图片，教师提问Whattimeisit?学生回答It’s…o’clock.同时，教师讲解o’clock表示整点的用法。3.Let’slearn.（1）教师将钟表时间调整至早上七点，并问：5T:Whattimeisit?Ss:It’sseveno’clock.教师拿着牛奶，边做喝牛奶状，边说：Let’sdrinksomemilk.It’stimeforbreakfast.让学生猜测breakfast的意思，板书并教读。（2）教师将钟表时间调整至早上9点，提问：T:Whattimeisit?Ss:It’snineo’

8、clock.教师做读书和写字动作，让学生猜一猜该干什么，学生会说上课，教师提问上什么课（一边写英语字母）引出English