冀教版四年级下册英语Lesson19 My Favorite Colours 教案

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1、Lesson19MyFavoriteColors教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite,color,brown,blue。2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’syourfavouritecolor?-----Myfavouritecoloris……3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite,color,brown,blue。2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’syourfavouritecolor?-----Myfavou

2、ritecoloris……教学难点：把所学词汇和句子应用到日常对话中。教学准备：卡片，图片，录音机教学过程：Step1:WarmupGreeting3问候学生，并和学生讨论学生喜欢的事情。可以通过问一些问题：Doyoulikecomputergames?Doyoulikeyourfriends?Doyouliketogoonatrip?Doyouliketoplayintheparkafterschool?当学生回答是，教师可以将答案写在黑板上。写上标题：TingsIlike。Step2:Presentation在黑板上写下并读出单词favourite，同时让学生跟读。解释

3、单词的意思，然后说，我们都有最喜欢的事，哪些事情是我们喜欢的。让我们来学习如何谈论最喜欢的颜色。你最喜欢的颜色是什么？让我们找找。1、复习前面掌握的表示颜色的词。2、借助学生的服饰、书包、课本等实物，使学生接触到粉红，紫等本节课将要学习的颜色。参照实物颜色将pink,orange,purple,brown,white,black,green等词写于黑板上，教学生熟读。教师展示写有生词的卡片，提问，学生快速说出其汉语意思。3、学习句型What’syourfavouritecolor?Myfavouritecoloris……4、、教师把画有不同颜色的实物图片散发给学生，启发学生

4、运用已经掌握的一般句式互相提问，例：What’syourfavouritecolor?Myfavouritecoloris……教师可以参与任何一组的活动。3Step3:Teacher-studentinteraction1.Let’ssing.大声朗读歌曲中的单词，并指出颜色单词的字体颜色与颜色单词的含义相同。在读歌曲中的单词，听歌曲，在唱。2.Let’sdoit.解释这个游戏如何做。根据老师的指令完成。Step4:Homework1.完成activitybook中的设计习题。2.单词书写。板书设计：Lesson19MyFavoriteColorsfavouritepink

5、orangepurplebrownwhiteblackgreenWhat’syourfavouritecolor?Myfavouritecoloris……教学反思：3