ISAS实践指导书

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1、淄阴3学隧2006侬ISAS空跋布导習ISAS/信息检索分析技术(Version1.0)ISASHOWTOISAS的目的■提高分析技能■提高文档技能■提高农达能力■训练团队合作精神锻炼分析能力■看如下的例子：2002年的利润Microsoft-$100mnHP-(-$10mn)Oracle・$50mnDell・(・$50mn)从上面的数据看出什么问题？锻炼我们的分析能力■分析能力需要练习■训练学员的分析能力■用图表说话ISAS的文档■概括能力■用寥寥数语说明问题■用数据、表格、图表来说话举例中国IT业的成长方

2、法1-陈述法■中国IT业己经取得了长足的发展，在过去20年中，收益已经从$100mn增至$1bn7方法2-表格法年份199219972002收益$100mn$300mn$1bn方法3-图表法下图说明了中国IT业的成长□Revenue如何做ISAS■5个学员分成一组，确定一个主题，每个学员要准备该主题的一个子问题■每个学员要在规定的时间内准备2页文档■分配（ISAS-ALLO）■屮期（ISAS-MID）■检查如何做ISAS-分配■在学期初进行（第一周）■5人分一组，确定主题/子主题■填写班级文件上的ISAS分配

3、农（Seminar/ISAS/ProjectAllocationSheetEDL.FM.04:02）■教师签字如何做ISAS-中期检查■检查学员的资料准备情况■信息的检索、幻灯片的制作、文档的撰写如何做ISAS-评估■学生的提交物■每个小组需提交PPT和文档--份■每人需提交2页A4纸文档一份ISAS的评分■中间检查（10分）■PPT（20分）■演讲（30分）■文档（20分）■提问与回答（20分）■各个学期可以酌情调整分值ISAS评分-PPT■介绍■主要内容■结论ISAS的评分-演讲■需考察学员的下列方面：■

4、衣着■演讲技能（是否脱稿）■时间的掌握（每人5—6分钟，教师严格控制）■前后人员的内容衔接ISAS的评分—Q&A■有2名或以上的老师参加■教师学生均可提问ISASThemainobjectiveistomakethestudentcapableof"LearningToLearn：主要的目标是教会学员“学会学习”。AftertheAgriculturalandIndustrialAges,wearecurrentlyintheInformationAge.Thisisanextremelycrucialski

5、llintheITindustiy・Agoodprofessionalwillalwayskeepabreastofthedevelopmentsintheindustry.在农业和工业时代之后，我们己进入了信息时代。对于信息的检索和分析技能在IT业界已成为一项至关重要的技能。AveryprominenteducationalistProf.BloomhasdefinedaclassificationforEducationalobjectivescalledProf.Bloom'sTaxonomyofEdu

6、cationalObjectives:KnowledgeComprehensionApplicationAnalysisSynthesisEvaluation位卓越的教育学家Prof.Bloom定义了一个教育的标称为Prof.Bloom’sTaxonomyofEducational目标:知识理解应用分析综合评价ISASwillenablethestudentto:通过ISAS学员能掌握：•getinformation通过各种途径获得信息•understandit•decidewhatisuseful•draw

7、conelusions•explainittoothers理解所获得的信息决定哪些信息是冇用的得出最终结论向他人介绍Sources:信息来源•Magazines杂/忐•Newspaper报纸•Industry业界•Internet互联网Deliverable:•PPTslides幻灯片•2pagedocumentationinChinese&English文档■■中英文各两页■Sharepreparationexperience共享准备经验■Introduction■Mainpart■Conclusion■L

8、earning介绍主要内容结论学习经验Presentation:演讲•Formal•UsingPPTslides正规使用幻灯片IntroductionMainpartConclusionQ&A介绍主要内容结论捉问与回答（可由教师或其他学员捉问）ISASReviewPresentationPPTslidesISAS的准备演讲幻灯片Eachteammembershouldpresent每位小纽成员祁要演