3我国教育实习改革探析

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1、本科毕业论文题目冲文）：我国教育实习改革探析—一基于与美、日实习比较（英文）：AnAnalysisoftheReformationonChina，sEducationalPracticeBasedonComparisonwithTheUnitedStatesandJapan姓名黄鄂湘学号2008010112院（系）教育科学学院专业、W2008级教育班指导教师上官剑二O—二年五月湖南师范大学本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的

2、内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果.对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文作者签名：4鄂淞二o—二年五月十日一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书论文题目对我国师范生教育实习制度的思考作者姓名黄鄂湘所属院、专业、年级教科院教育学专业08年级指^名、嘶上官剑副教授预计字数20000开题日期2011年12月5日选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义理论意义：一方面能为师范生进行教育实习提供思想和理论上的准备，另一方面有利于促进高等师范院校

3、教育实习理论研究，促进教师专业能力的形成，提高整个教师教育的质量。实际意义：有助于自身理论素养的提升，培养自身对教育教学的反思能力；有利于我们认清我国当前教育实习的现状，为我国师范生教师教育实习改革提供一些有参考价值的建议；帮助师范生树立清晰正确的教育实习理念，从而更好的保障教育实习的完成，更好的为基础教育服务。2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解通过查阅文献发现，国内外关于教育实习的研究还是挺多的。大家从各个角度出发，各有侧重进行研究。有研究教育实习政策、教育实习模式、教育实习价值、教育实习内容、教育实习评估等；也有学者进行国别比

4、较研究，分析各国教育实习特色；还有学者进行了教育实习现状调査与分析，探索解决现行教育实习中存在问题的对策研究。本文在借鉴美、日先进教育实习经验的基础上，新意在于通过了解一线实习生的实习体会，结合自己的教育实习体验，以自己的亲身经历分析挖掘教育实习中存在问题、成因及其解决对策，从教育实习的目标、教育实习的内容、教育实习的形式与管理、教育实习的评价几个方面入手，将时下新课改的新理念融入进去，结合我国教育实习具体情形，对我国教育实习改革提出自己的建议。主要内容：第一部分，绪论。主要介绍问题提出的背景、意义，本研究所采用的方法及相关概念的界定。第二部

5、分，回顾我国教育实习制度的发展历程。第三部分，从教育实习的目标、教育实习的内容、教育实习的形式与管理、教育实习的评价四个方面，描述我国教育实习现状，并与美、日进行横向比较分析。第四部分，结合我国具体实际及自己的实习体验，为我国师范生教育实习发展与改革提出几点建议。如树立新的教育实习理念，实现目标与行动的统一；实现教育实习内容多样化，确保教育实习内容的完成；提升实习生的各项素质，保障教育实习的质量；健全教育实习支持体系，构建合理的教育实习管理模式；完善教育实习评价制度，凸显评价的发展性功能等。研究方法：1、文献法：本论文主耍采用的方法，通过代阅

6、人埼相关文献资料，包括期刊、报纸、u科轨r解癸国和日本的均教佇实习制度的特点，认训我国的教育实习发展历史、状况零，在此丛础上，从他国先进经验中找出适合我国教仔实习攻革巧发展的町行策略，解决我国教厅实习发展中出现的何题.2、比较研究法：主耍是通过对我国教育实习现状耳羌、日教仔实习状况进行比较，史沽楚地认识和把握我国教育实习制度，并汲取他国教育实习经验的有益成分，结合我国特殊怙况，为我国教育实习制度的成熟和完善提出可行的建议.3、经验总结法：结合教育实习期间口己或同学遇到的实际案例.谈话记录与日记竽，总结出当询我国教育实习制度存在的不足、问題与困

7、惑，提出解决建议和策略.本论文T2012年5月10日定稿,4、政策分析法：该方法在本论文中运川牧少，上婴她通过分析当前我W颁发的一系列仃关教师教育的政策文件的箱神实质，为我国教育实习目标的制定及代理模式的规范M起到一个方向引领的作用.完成期限和采取的主要措施，论文从选題、搜集资料、撰写、初稿H至定稿历时人半年.第一阶段：2011年10月一12月：杳阅资料，选题.在老师指导下确定论文题目，准备开题.第二阶段：2012年01月T3月，搜集并整理资料，在导师指导下完成论文初稿.第三阶段：2012年03月一04月:整合老师指导意见，进一步修改论文.第

8、四阶段：2012年04月一05月:论文答辩、修改并完成最终定稿.主要參考资料：[1]许高片等主编•教育实习导论[M].北京:北京师范人学出版社，1995.8.[2]