《领导者的用人科学》PPT课件

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1、领导者的用人科学“千军易得，一将难求”。人才，是事业兴衰之根本。争天下者必先争贤，得贤者必得天下。一个国家如此，一个单位亦然。因此，领导者应该不拘一格地选拔和使用人才。人是世界上最可宝贵的.人才尤为重要!领导者的用人科学一.选才用人在领导工作中的地位和作用二.领导者的用人观三.领导者的用人之道一.选才用人在领导工作中的地位和作用1.用人选才关系到事业成败和国家兴衰.古人晏子说：国有三不祥：夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥。人才是世界上最宝贵的财富人才是事业之本人才是现代化建设的栋梁领导

2、者对人才的选拔任用是否得当，直接关系到领导的效能，关系到事业成败和国家兴衰。一国人才数量的多少、质量的高低，在一定程度上决定该国的社会生产力发展水平。没有知识，没有人才，没有人才的正确选用，就什么也谈不上。办好中国的事情关键在党关键在人2.选才用人是实现领导决策的组织保证.政治路线确定之后，干部就是决定的因素。毛泽东没有职业革命家，事情总是寸步难行。列宁干部问题是党内的中心问题。刘少奇各类人才在实现领导决策中的重要作用主要表现为：善于发现人才，团结人才，使用人才是领导者成熟的主要标志之一。邓小平他们是贯彻执行

3、党的路线方针政策、落实领导者提出的各项任务的关键；他们是领导者联系群众的桥梁和纽带；他们具有分层增效作用。3.选才用人是实现领导班子结构科学化的需要.现代领导活动的特点决定了领导班子结构必须科学化，这就必然要求这个结构要由与它相适应的各类人才来组成.各类人才在实现领导决策中的重要作用主要表现为：二.领导者的用人观1.什么是人才人才具有社会性、进步性、创造性。从总体上讲，人才是一个多层次、多序列、动态的有机整体。创造性是人才的本质属性含义：特征：本质：人才是指在一定社会历史条件下，能以其知识、技能和智慧从事创造

4、性劳动并对社会进步作出贡献的人。即:具有一定知识量并具有一定创新能力的人.分类:平式结构纵式结构“Т”型结构“Π”型结构以知识结构分类:以个性特征分类工匠型斗士型企业型竞赛型狮型狐型以思维、才能、性格分类(略)领导用人有三层含义：一是指用人的能力、智力；二是指用能人。即用有才干有专长的人，而非用庸人。三是用人主要是指用骨干、用干部、用一切有用之人。用人就是让人才充分发挥作用，把人的潜能发挥出来。即让每一位下属都感到自己是最重要的，使其长处发挥到极致。2.领导用人用人科学的要求：人尽其才，才尽其用.用人之所长，

5、则天下无不可用之人；用人之所短，则天下就无可用之人；智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠用人之妙，存乎一心.领导者用人，既是科学，又是艺术.用当其时，用当其位。3.用人者的思想素养一是须有爱才之心爱才包括关心人才的前途，及时提拔使用他们；同时当干部不能胜任工作时要及时进行调换，不要等到他们失败时才撤换。铺台子搭梯子腾位子加凳子压担子二是要力争用当其才人才用错地方就会变成“庸才”、“蠢才”。清代诗人顾嗣协在《杂兴》诗中说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋，生材贵适用，慎勿多苛求

6、。”三是用人气魄要大即：要有容人之量要容得下比自己才能高的人要团结任用那些曾经反对过自己或意见不一致的人才要能够任用跟自己疏远的人才多换位思考不求全责备.不因小过而裁大将不以一事而论高低。容才之长容才之言(冒犯)容才之傲要能够用人才之所长避其所短容才之过要有用人之胆敢于冲破关系网、人情网、小圈子，出以公心，看准人才，就要大胆启用，同时给予必要的帮扶。四是使用与培养并重五是用人不疑疑人不用（举才之道,育才之德）三.领导者的用人之道国以人兴,政以才治.千秋大业关键在用人!1.领导者的选才用人的标准四化标准:革命化

7、、年轻化、知识化、专业化.德才兼备主指政治态度、政治品质和思想作风.主指工作能力和业务水平.政治上靠得住工作上有本事作风上过得硬老百姓信得过十六届四中全会对领导干部的要求2.领导者的选才用人的原则任人唯贤德才兼备合理搭配整体效能注重政绩人民公认坚持原则不动摇执行标准不走样履行程序不变通严守纪律不放松要求:3.领导者的用人之道知人善任为职择人则治,为人择职则乱;任人唯贤则兴,任人唯亲则衰;用当其才则安,用非其才则怨;用当其时则佳,用非其时则费;异质互补则强,同性相斥则弱.知人识人:主要是指对人才要用全面、历史、

8、辨证、发展的观点,对其德、才、学、识等各个方面加以科学地考察和认知,了解其才之长短,其发展潜能如何.（1）善于发现人才是领导用人的首要环节。千里马常有伯乐不常有为政之道要在用人用人正误之间得失天壤之别李悝识人五”视”:居视其所亲富视其所为达视其所举穷视其所不为贫视其所不取诸葛亮知人之道七观:一曰问之以是非而观其志;二曰穷之以辞辩而观其变;三曰咨之以计谋而观其识;四曰告之以祸难而观其勇;五曰醉之以酒而