领导者的用人艺术(初稿)

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1、西北工业大学网络教育学院毕业论文现代企业领导者的用人艺术摘要：在瞬息万变的知识经济时代，人才资源对于企业的持续发展是至关重要的。本文通过对择人艺术、领导者须克服的不良用人心态和人才管理的具体分析，阐明了领导者如何运用娴熟的用人艺术来实现整合企业稀缺的人才资源、充分挖掘人才潜能、提升企业的竞争力的目的。关键词：企业领导用人艺术人才管理　　古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。善用人才是一个领导者成熟的主要标志，也是一个企业领导人能否将企业“引航前行”，在市场经济的汹涌波涛中驶向胜利彼岸的关键条件之一。

2、随着信息化和全球化浪潮的滚滚而来，人类已被带入了一个崭新的时代——知识经济时代。任何企业都有可能比过去任何时候以更低的成本、更快的速度获取和利用新技术及所积累的知识，知识经济时代的特征就是知识在企业竞争中占主导地位，而知识的载体是人才，谁在人才上获得优势，谁就能在激烈的竞争中获得话语权。那么，如何在人才方面取得优势呢？领导者的用人艺术起到非常关键作用。在知识经济时代，如何有效地建设一支高素质的人才队伍，已成为企业的当务之急。面对新的时代挑战，作为现代领导者，如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何用制度保证

3、优秀人才脱颖而出并且健康成长；如何用感情赢得人才、留住人才，这些都对现代领导者的“用人之道”提出了新的要求。领导者的用人艺术，具体来说，可以分为择人艺术和人才管理两个方面，也就是“知人善任”了。要“知人”，首先要对所需、所用之人有一个较全面的了解。在“知人”的基础上才有可能“择”合适的人才，在某种程度上讲，“知人”即为“择人”了，因而“知人”就成为领导者用人的第一要素与前提。当然，“知人”识才是为了“善任”，通过“善任”人才来获得企业持续的竞争力才是用人艺术最终落脚点。要用好人才，就必须“择人任势”。

4、一个人，不可能具备种种才能，胜任一切岗位，某一特定人才总有最适合于他的位子。这就需要管理者在“知人”的基础上，对人才的使用上给予恰当安排，形成人员配置的最佳组合机构，达成最佳组合，此即领导者的人才管理艺术。一、“知人”——领导者的择人艺术知人之道很多。[1]三国时的诸葛亮将知人之道概括为“七观”：一是问之以是非而观其志。目的在于通过其对是非的判断来了解其志向；二是穷之以辞辩观其变。目的在于通过一连串的追问来了解他的应变能力；三是咨之以计谋而观其识。通过征求其谋略意见来了解其知识水平；四是告之以难而观其

5、勇。通过从事复杂困难的工作情况来了解其胆识；五是醉之以酒而观其性。通过其酒醉后的表现来观察了解他的本性；六是临之以利而观其廉。给其以得到财物的机会来观察是否廉洁；七是期之以事而观其信。嘱咐其办事来证明他是否守信用。　　战国时期的李构提出了“识人五法”。即：第一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲，则可重用，若与小人为伍，就要当心；第二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用，如接济穷人，或培植有为之士，则可重用；第三，达视其所举。一个人处于显赫之

6、时，就要看他如何选拔部属：若任人为贤，则是良士真人，反之，则不可重用；第四，窘其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何；若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用，反之，则不可用；第五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用，反之，不可重用。人类社会发展到现在，虽然政治、经济、文化、科技发生了很大变化，但在知人、识人方面，现代社会倡导的德能勤绩廉与古人的标准却有异曲同工之处。10西北工业大学网络教育学院毕业论文邓小平同志作为新时期中国伟大的领袖人物，破除了领导终身制，自己甘居第二线，最

7、后退出领导岗位，同时慧眼识才，提拔一批有知识、有文化、年轻的优秀干部，打破年龄老化的传统方式，成功的体现出一个伟大的共产主义领导者，敢于打破旧传统，不断创新，视野开阔的用人思想。要做到这一点，领导者要冲破个人感情的束缚，不以个人好恶出发，坚持用一分为二的观点，客观地、全面地认识下属、了解下属、评价下属，既要看下属长处，又要看下属的短处，既要看思想品质，又要看学识才能，要分清主次，善于识别主流和非主流，本质和非本质的东西，不搞以偏概全，不因感情亲疏而意气用事。（一）要克服求同弃异的排他心理一些企业领导有

8、这种心理，只喜欢与自己兴趣爱好，志向相同的人，无形之中，在对待人才的使用上，给领导者自己拟下一个圈子，这样既阻碍自己的视野，同时容易形成一切以领导者兴趣，爱好为主的现象，不利于领导者的工作的顺利开展。（二）要克服狭隘的嫉妒心理害怕“功高震主”，对有才能的人见贤思妒，视而不见，这是领导者对自己驾驭能力信心不足的一种表现，一方面不利于领导者自己能力的提高，另一方面不能人尽其用，同时容易造成“武大郎开店”，比他高的不要，收罗一些庸才，或惟命是从，毫无主见，决断