泾阳县兴隆镇太和小学第2轮“316工程”督导评估整改方案

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1、泾阳县兴隆镇太和小学第2轮“316工程”督导评估整改方案2014年5月14日，泾阳县教育局评估组对我校进行了督导评估。评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学及教育教学质量等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。通过参观校园及部室、听学校汇报、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出

2、了问题、提出了建议。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校召开了三次领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，制定如下整改方案：一、 成立学校整改工作领导小组组 长：孙伏副组长：徐润吾成 员：武京京李西康苏同文祁敏娟张学彬杨亚宁崔建才高晓绒二、整改内容。县评估组对我校提出的整改建议和意见如下：1、微机室内计算机陈旧，存在不是合用现象，微机室与远程教育教室合用，部分部室与教师办公室合用；实验室、图书室使用率低，教室缺少降温取暖设备，部分电灯损坏未及时修复；操场缺少活动器械；仪器室、多媒体教室、图书室未配备灭火器。2、学生素质教育

3、报告单填写不规范，缺项较多；对学生心理、音乐美术素养、创新实践能力的评价力度不够。、3、缺少音、体、美、信学科专业教师，未落实每天上午30分钟的“体育大课间”，各年级体育课课时不足；体音美及综合实践活动开展较少。4、教师、学生成长记录档案资料零散，内容不全面；教师评价机制不完善。5、班子成员课题立项及教师论文发表数量不足；学生学习小组评优表彰力度不足。针对县评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已三次召开全体教师会，研究布置整改工作。整改工作分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思

4、路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争尽早完成督导组提出的整改任务，把太和小学办成特色鲜明，群众满意的学校。三、整改措施。（一）、合理利用学校资源，发挥部室的作用。１、学校要完善各部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、坚持为学生开放图书室，丰富少先队活动内容。发挥现有设备的作用，并及时购置灭火设备，消除火灾隐患。２、成立体、音、美兴趣小组，培养学生的特长。学校将根据实际，选择好指导教师，确定好活动地点，落实工作目标，坚持量化管理，贯彻奖罚制度，全面提高学生的素质。具体

5、兴趣组将有书画组、舞蹈组、唱歌组、手工劳技组、体育组、微机组。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供广阔、现代、优质的发展平台。3、强化师资培训，增强学术底蕴。学校将进一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《太和小学教师培养培训工作实施方案》，一方面鼓励教师参加继续教育培训，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。4、发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重

6、要支撑。建立以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、教育教学实践中得到成长。新的历史形势为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，以德育为首，继续抓好学校管理、教育教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，办

7、好人民满意的教育，争创农村西部一流学校。兴隆镇太和小学2014年5月22日