教育是实在的事业，需要精细的管理

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1、教育是实在的事业，需要精细的管理清流县城关中学林钟祥迎着学习科学发展观东风，我们对我校在管理方面作了深入的反思，以如何加强教学常规管理为中心，以学习全国名校的管理经验展开研究，促进我校课堂教学和常规管理再上新台阶，以适应学校统筹发展的大局，着眼于探讨在学校统筹发展中如何进行课堂教学改革、如何让我们的管理更加有效提供可借鉴的依据。这为我校落实“办社会满意的学校，做学生终身受益的教育”提供一个良好契机。现将调查研究情况汇报如下：引言常规管理的现状分析（一）教务处制度建设制度是学校管理的基础，只有建立建

2、全学校的管理制度，才能提高学校的管理水平，才能使学校健康地发展。有了制度才能实现“管”，在学校的建设发展中没有“管”，那就很难“理”清楚。在管理上，不仅要“管”，更重要的还要“理”。“‘理’是建立在‘管’的基础上，要指导好、引导好、疏导好。只‘管’不‘理’，学校工作就难以理顺，很容易产生矛盾。如何‘理’，相互沟通、相互理解是关键，以诚相待、推心置腹是沟通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理水平的源头活水。”所以学校要发展必须要建立建全学校的管理制度。1、目前教务处已有的制度为：教学一日常

3、规、教师请假制度、代调课制度、听课制度、巡课制度、考试制度、班级学生考勤评比制度、学籍管理制度、教案评比制度、班级学风评比制度等。这对一个学校的建设发展还远远不够，制度建设不完善给学校的发展带来了诸多不良的因素。2、尚需完善的制度为：集体备课评比制度、监考制度、学风建设制度、教学安全制度等，教育教学才能有更加规范，才能更好地为学生服务。存在的问题：制度建设不完善一个学校是否有正常的、稳定的教学秩序；对于教学是否有备课、上课、考试、教研、科研一整套严格的制度；学生是否有预习、听课、复习、作业、考试、

4、课外活动等严格制度和训练及学校的管理是否有到位，将直接影响和制约教学质量。（二）教学常规工作常规工作存在的问题1、学校常规管理工作不到位。工作要做到有布置就要有落实，而且要能及时落实，但现在教学常规制度的落实力度不够。比如：学生的作业管理问题，没有与教师形成合力，对于学生的作业学校的管理人员无从知道其具体情况，就算是教务处组织检查了，发现依然存在布置的作业针对性不强、学生抄作业现象多、教师的批改有时还不到位等问题；再如：考试时学生作弊现象较多，学生用手机发答案、传纸条、抄书等，监考教师有的不够严格

5、，不严格就在某种意义上就是纵容学生作弊。这也是学校在这方面的制度不建全、学生教育没到位、部分教师监考不严格等造成的。2、教师不够团结，没有形成教学合力。一个团队，没有团结共进的精神，那他还会有多强的战斗力？现在我们教师在这方面是做得不够的，比如各备课组的集体备课活动真的是在“集体”备课吗？有几个备课组的答案是肯定的？我想还不多。这个原因我想大家都应当是清楚的。另外，有的教师在对学校全盘的工作也还缺少劲往一处使的精神，也缺少“今天我成就了学校，明天学校发展我的精神。所以学校管理工作的开展有一定的难度

6、。3、学校的学风有待改善。学风不好，我们的课堂教学就会有一定的难度，课堂教学都有难度了，那课堂教学效果就要打折扣了。我想现在初一的学风还是一片净土，初二、初三的要好努力哦。常规工作存在的问题三、要用先进的教育教学理论武装教师，发展教师对于杜郞口中学、洋思中学我们在前面已经学习过了在此就不再赘述。以下介绍的是几个学校发展的成功经验，供大家学习和借鉴。（一）江苏省溧阳市后六中学（二）山东滨州清怡中学（三）江苏溧水县东庐中学（一）江苏省溧阳市后六中学1、学校背景：江苏省溧阳市后六中学，位于溧阳城郊，校园

7、面积26亩，教师43人，班级13个，学生600多人。整个校园建筑陈旧，为80年代的建筑，仅一幢二层和一幢三层的教学楼，有五、六间平房是部分教师的房间，整个校园显得很质朴。这所濒临撤并的学校，在2005年、2006年、2007年连续三年中考成绩名列溧阳市前茅，创造了学校发展的奇迹。三、要用先进的教育教学理论武装教师，发展教师（一）江苏省溧阳市后六中学2、后六中学的经验之谈：一是他们的“精神引领”。让我们来看一看他们在不同时期所倡导的“后六精神”：“后中人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥

8、有灿烂明天。”、“释放潜能，挑战自我；抓住机遇，敢于争先。”、“抓住新机遇，迎接新挑战，追求新目标，再创新佳绩。”、“今天我成就后六中学，明天后六中学成就我。”“我们可以昂扬，但不能张扬，我们可以自豪，但不能自满，我们要务实，但不能浮躁。”从中你一定感受到这是一种精神的引领，这也是创造奇迹的关键。三、要用先进的教育教学理论武装教师，发展教师（一）江苏省溧阳市后六中学2、后六中学的经验之谈：二是他们的聘用教师制度和月考核制度。“聘岗制”其实做起来简单，就是学校选年级组长，年级组长选班