教育,是爱的事业

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1、教育,是爱的事业水冶镇疽滨中学宋树军转眼间，从教已近二十年，在这近二十年的时间里，我感悟最深的是：教育，是爱的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有吋也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励

2、我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩了”。这样的情感使我对孩了少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。教师，平凡的一个岗位，折射的却是教师抛砖引玉的人纶风采。这也是对我们教师的最崇高的褒奖。但我想，教师的工作是平凡的，务实的。平凡中我们应该学会耐心，学会坚持。把每一天的教学工作都看成是崭新的，兢兢业业，严谨治学。不求最优，但求更好

3、。每当走上讲台，我都会把生活里的不快和烦闷抛之脑后，全心全意投入，尽心尽力发挥，面对喜欢我的学生，我有一种强烈的使命感和责任感。春蚕到死丝方尽，蜡距成为泪始干。生活仍在继续，我想我会一直努力。百尺竿头，更上高楼。社会上一些人对我们教师有着种利啲误解，说我们工资低，待遇不好。是的，这确实我们教师的现状，但我们既然选择了教师作为职业，就应该尽职尽责安分守已于本职工作。不是我们没有想法，不是我们就甘于现状，畏缩不前。而是我们心中有爱，我们有着一颗对学生的浓浓爱心。大爱无言，学生的健康进步成长就是我们每个教师最大的欣慰。人生的意义在于奉献。我奉献，我骄傲。我燃烧，我自豪。人生一世，草木一秋，在有限

4、的生命里，我想要做点有价值的事，这样生命才不是浪费。每个人的人生观价值观不同，所以想法也会千差万别。历史上伟大的孔老夫子，教一高徒方才收十条腊肉，我们教师现在党和政府的亲切关怀下，衣食无忧。何难Z有？何怨以抱？教师应该是先知先觉。站在最先进文化思想的前沿阵地。功名利禄，我想都是过眼云烟。虽然我们不用出淤泥而不染，但一定可以富贵不能淫,贫贱不能移。心底无私天地宽，我坦然，于是我心美丽，我心美丽，我的人生也跟着美丽。我不担心少数人的误解，我不理会他们的流言蜚语。从教至今，我深深地感到教师的物质生活相对淸贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，

5、似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德Z光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲,一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡口染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！