有关培优辅差工作计划范文

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1、有关培优辅差工作计划范文　　　　光阴似箭日月如梭新的学期已经过去两个月了随着素质教育的深入开展教育形势趆来趆好社会对合格人才的要求也趆来趆严格这就要求我们必须大面积提高教学质量促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展因此培优补差工作就显得非常重要示根据学校实际经研究特制订培优补差工作计划如下：　　　　一、指导思想：　　　　学生的个体差异是一个客观存在因此培优补差是教学工作不可少的一环提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助

2、下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培养优秀计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并能协助老师进行辅导后进生活动提高整个班级的素养和成绩　　　　二、制定目标：　　　　在这个学期的培优补差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力成绩稳定在96分左右并协助老师实施补差工作帮助后进生取得进步补差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高特别是考试这一基本的能力　　　　三、定内容：　　　　培

3、优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力介绍或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面摄取更多课外知识尤其是散文化倾向方面多给他们一定的指导以期在写作中能灵活运用提高写话水平定时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提高语文能力;数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识在实际运用中的高效练习　　　　补差的工作内容是教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握写话至少能写得出可先布置他们摘抄仿写后独立完成保证每个差生有话可说有文可写训练差生的口头表达能力堂上创造情境让差生尝试说、敢于说、进而争取善于

4、说　　　　四、主要措施：　　　　l.课外辅导利用课余时间　　　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动　　　　3.请优生介绍学习经验差生加以学习　　　　4.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生　　　　5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力　　　　6.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感　　　　7.充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况

5、提高学习成绩　　　　8.重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高　　　　9.必要时与家长联系协助解决差生的学习问题　　　　“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望本着“没有教不好的学生确保教好每一个学生”、“没有差生只有差异”的原则从后进生抓起课内探究与课外辅导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围使每个学生学有所长学有所用提高数学学习成绩全面提高教学质量　　　　一、“培优转差”工作目标　　　　1、认真落实“培优转差”工作计划做好参加对象的辅导工

6、作和思想教育工作培优和转差同步进行　　　　2、加强对培优补差工作的常规管理和检查　　　　3、让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理　　　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使每个学生学有所长、学有所用　　　　二、思想方面的培优扶差　　　　1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导　　　　2.定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课

7、堂等各方面的情况　　　　三、培辅对象:　　　　培优:路李强龙俊汪宇胡颖乐可芯刘淋龙卢玉杰彭鞴　　　　辅差:张展鹏彭婷张浩黄欣邓建容潭欣悦杜龙伟陈俊　　　　四、“培优补差”工作措施　　　　1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异其实并不是以消灭差异为目的而是推动有差异的发展在“吃透两头”的基础上通过分层教学目标的设计和实施使快者快学慢者慢学先慢后快全面提升　　　　2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明练习由浅入深体现层次性既有“双基”知识也有拓展训练保证后进生学有所获优等生能进一步提高自己的

8、思维水平　　　　3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励多宽容耐心细致地帮助上课时多留意多体贴督促他们及时完成相关作业以及练习4、加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败勇敢战胜学习和生活中的困难做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下另行自我发展找到自己的长处　　　　5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度逐步做到上课专心听讲独立、按时完成作业培养他们良好的学习习惯　　　　6、课堂活动中尽量采用开放式教学培养学生