学校培优辅差工作计划范文

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1、学校培优辅差工作计划范文　　　　作为一名教师我们就应该正确地认识到学生的个体差异并去正确对待促进学生的全面发展使每个学生都能学有所长学有所获小编整理的学校培优辅差工作计划供参考！　　　　一、指导思想：　　　　本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐在上课过程中自然而然地产生一系列的问题针对这些现象为提高优生的自主和自觉学习的能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习生活习惯并逐步提高纪律意识和思想道德水平形成良好的自身素质为了让培辅计划要到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养

2、能力入手培养良好的习惯从而形成较扎实的基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班的素养和成绩特制定本学期培优辅差具体计划　　　　二、目的：　　　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性　　　　2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德使学生活起来　　　　3、让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理　　　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使每个学生学有所长、学有所用　　　　三、基本情况　　　　1、学生情况分析　　　　本班共有学生14人从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看只有少部分同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚、

3、动手能力强作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但同时仍然有大部分学生学习不够认真纪律生活方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象　　　　2、培优辅差对象　　　　①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象　　　　②辅差对象：　　　　四、具体措施：　　　　培优　　　　1.每周有选择性地上一节思维训练课.　　　　2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.　　　　3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.　　　　辅差　　　　1、实行以点带面来全面提高使学生观念进行转变　　　　2、让优生讲述自己的学

4、习方法进行经验交流　　　　3、充分发挥优生的表率作用来影响差生改变后进生在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围　　　　4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心进行心理沟通提高他们的自我判断与控制能力　　　　5、采用激励机制多给点后进生表现的机会让他们树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理　　　　6、平时多与家长联系共同来解决后进生各方面存在的问题　　　　7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.　　　　8、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.　　　　培优重在拔尖辅差重在提高在课堂上有意识给学生制造机会让优生吃得饱

5、让差生吃得好发挥优生的优势开展帮困活动介绍学习方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣对于差生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的能力尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气优生要鼓励他们创新本学期我将从以下几个方面入手：　　　　1、正确看待每一个学生以培养学生素质为自己工作的重点在工作过程中做到个体分析与群体分析确立发展目标和措施找出学生的优点和缺点用发展的眼光看待每一个人积极对待学生的每一个闪光点施以恰如其分的鼓励性评价使各科任老师能热心配合使得每一位学生能安心于课堂的学习把学困生的厌学逃学情绪抑制在一个最低点上　　　　2、在班

6、级里能建立学生的学习档案依此进行分层设立不同层次的学习帮扶小组确立学习目标在班级里努力营造一个良好的学习氛围改变以前老师拖堂、补课的陋习把问题交给学生去自主解决老师做好指导作用其次依据学生的能力对各层次的学生分别有不同的完成目标由易而难逐层推进　　　　3、在加强班级集体建设的过程中不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程　　　　4、摸清学生的学习基础把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上使新旧知识产生联结形成网络根据学生实际、确定能达到的实际进度把教学的步子放小把教学内容按由易到难由简到繁的原则分解成

7、合理的层次、分层推进在实际教学中学生活动时间在三分之一至二分之一教师一次持续性讲课控制在10分钟以内快速反馈及时发现学生存在的问题及时矫正及至调节教学进度从而有效地提高课堂教学的效益避免课后大面积补课　　　　5、建立家校教育“互联网”采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系进行家访或将家长请到学校来开座谈会了解学生背后的实际情况沟通家校之间的联系对学生每取得的一分进步都及时告知家长争取家长们的配合