第一学期西湖中学教导处工作计划

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1、第一学期西湖中学教导处工作计划　　　　一、指导思想　　　　根据市教研室20XX年工作思路和学校整体工作安排加强教学研究、教学评价、教学指导紧密联系我校教育教学实际情况深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题积极参与教育教学改革新学期新起点新期待新发展围绕提高教育质量这个中心加强教育教学管理积极开展校本教研努力加强教导处自身建设充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能努力提升我校办学水平　　　　二、主要工作及措施　　　　本学期教导处重点围绕“两个主题”（确立“有效教学”和“学生自主学习”两个主题真正树立和贯彻“教是为了不教”的教育观念“

2、有效教学”要从教师的备课和教学方式抓起学生的自主学习从学习习惯和学习方法抓起）“突出两个重点”（教师队伍建设与中考备考；教师队伍建设要从教师的师德师能抓起）“促进二个回归”（回归规范和回归基础：规范教学行为指开全课程开足课时在规定时间内完成教学任务努力提高教学质量；回归基础要从教学六认真抓起讲究教学艺术提高教学实效）具体内容是：　　　　（一）、以促进教师发展为中心切实加强师德建设扎实提高教师业务素质从源头上促进师德师能提高赢得社会声誉　　　　教师是学校的真正主人是学校发展的不竭动力因此抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律教师发展则学校事业发

3、展教师优秀则教学质量优异为此要做好以下几项重点工作：　　　　1、严肃教师劳动纪律强化工作责任心　　　　本学期教导处将加大考勤力度杜绝迟到、早退、旷课等现象对于自习课不到位者给予通报同时杜绝体罚和变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明从教的行为坚决查处随意调课上班玩游戏违纪行为严格按照学校有关制度执行　　　　2、关爱教师激励教师继续打造优秀教师　　　　本学期教导处要改进教师业务学习办法制定业务学习计划选准突破口找准切入点举办讲座开展一些实实在在的活动切实提高教师业务素质继续开展青年教师培训活动开展优秀课评比活动特别是要为广大教师提供锻炼、交流和

4、学习机会尽可能多地安排教师走出校门参加各种教研、观摩活动拓展视野转变观念提高技能有计划有重点地推进学校“名师工程”让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来成为市级骨干教师和学科带头人从而带动全体　　　　（二）、以教学质量提高为中心切实加强教学常规工作从过程上促进校风教风转变增强学校办学实力关注课堂研究课堂创建高效课堂　　　　教学质量是学校的生命线、生存线而教学质量的提高关键在课堂全校教师要确立以人为本的教学思想以实为要的教学态度以导为主的教学方法以活为长的教学风格要倡导学生自主学习、合作学习、探究学习变教室为“学室”还学生学习的“时空”要倡

5、导当堂学习当堂练习当堂消化的洋思模式中考科目的课堂应预留10～15分钟左右的练习时间；非中考科目的课不能上成自习课放任自流地、生、信息技术课要让学生当堂消化所学内容要提高课堂教学效率就必须大力研究课堂教学抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学努力提高学生综合素质尤其是初三年级更要下大功夫去研究课堂教学所有教师上好“三种课”：　　　　一：复习课——要力求体现知识与技能　　　　初三年级的复习课应努力做到两个结合：一是知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合知识网络化——问题式讲述——

6、重点知识典型例题讲解——相关习题课堂训练或评讲——要点归纳——课堂小结布置作业如果在复习课中能真正运用这一模式课堂效率肯定会提高　　　　二：习题课——要力求体现思维过程与方法　　　　对习题的评讲不能直接给答案要尽可能再现解题的思维过程教给学生方法特别要强调要让学生学会题后小结题后反思其实很多学生都在盲目做题做题不少想题不多没有反思没有积淀没有升华做完题也就失掉了这是中考失败的原因之一所以我们在评讲完一道题之后都必须有意识地指导学生总结出一些东西应该引导学生做以下反思：　　　　对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题

7、失误的反思养成题后反思的习惯可以促进学生牢固掌握“双基”促进知识有效迁移溶化对问题的理解又可以提高解题效率和正确率是一种值得提倡的提升学习能力的好方法　　　　三：专题课——要力求体现能力与思想　　　　初三年级教学要把握方向狠抓热点知识推行板块复习模式作好题型分类归纳提练方法与技巧形成常规解题思想初一、初二教师要大力研究如何上好新授课积极寻求提高课堂教学的新途径各年级开展提优、促中、补差工作防止两极分化　　　　规范考试研究考试推行有效考试进一步健全考试制度要继续完善月考、周练制度通过这一系列严格合理的考试有效检测学情反馈教情从而及时调整教学对

8、策改进教学措施达到效果优化考试中要严把命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关教研组要发动每位老师认真研究中考考试说明研究中考试题使平时教学有目的性、使考前复习有计划性要认真梳