中学第一学期教导处工作计划

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1、中学第一学期教导处工作计划本学期，我们将认真学习和实施新课标，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐，以课题研究推动教育教学改革，开发校本课程，大力推进研究性学习和综合实践活动，在上级主管部门的领导下，努力提高我校教学教学质量，促进师生整体素质的提高，使老百姓满意。一、加强学习，树立新的教学理念组织和引导全校教师认真学习新课标及有关教育教学理论，研究各学科课程标准，不断提高课程意识，更新教学观念，积极进行教学改革，在日常教学中更好地把握“课标”，用新的理论指导各科教学。全校教师要重视知识

2、的充实和更新，要树立“终身教育”的观念，充分利用教研活动和教学之余的时间，深入学习教育教学理论，认真钻研教材、教法，掌握最新的教学动态，为保证学习效果，教师要做好教学经验的总结撰写，内容要体现广泛实用原则，既要保证质量，又要完成规定的数量。二、加强常规管理，全面提高教育教学质量组织教师学习各学科教学计划，使各科教学能按照教学常规进行。把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念，按各学科教学计划要求，深入课堂、深入学生，通过听课，查备课笔记

3、和作业批改情况，开学生座谈会，问卷调查等形式，全面深入了解教师贯彻学科教学建议情况，发现存在问题，制定整改措施，增强教师以法治教的尽责意识。严格执行课程计划，做到开齐、开足，开好规定课程，严格控制学生在校时间，做到不加班加点，严格控制学生作业量，做到负担合理不过重。“查”字当头，严格常规管理。坚持“六查”：任务型早读检查、培优补差检查、听课检查、教学工作检查、教学质量抽查。进一步细化学生作业本和教辅用书的规范使用，并列为教学常规检查重点。教学要面向全体学生，不但做到补差，而且更要勤于培优，耍全面关心学生

4、成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情。要多调查分析，发现问题，及时性处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。、加强教学质量的检查。本学期，我们要以阶段测验和期中期末考试为主要手段，进一步加强评教评学，使全体教师增强质量意识和竞争意识，促进教学质量的提高。加强教研组建设和青年教师的培养各教研组要根据工作计划和学科特点，制定教研专题和任务，严格活动制度。教研组要组织好各年级的教师集体备课，备课时力求做好备教材、备教法、备情感、备手段等，征集教学设计

5、典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果，为科学合理地组织课堂教学打下良好的基础，并积极向教研室推荐。认真开展听课，评课活动，坚持备、说、上、听、评、研一条龙原则，通过系列磨课活动，紧紧围绕“向课堂四十五分钟”要质量，要效益这个教学中心，切实提高课堂教学效率。坚持各类人员限时定量听课制度，校长、教导主任、每学期听课不少于20节，教研组长不少于10节，普通教师不少于8节。进一步强化“小组合作学习模式”的构建，组织开展“示范课”（中层干部）、“研究课”（骨干教师）、“汇报课”（近两年刚参加

6、工作的新教师）活动。无论什么课型，均要体现“小组合作学习”的教学模式。四、切实进行课题研究本学期，要切实进行课题研究，要认真总结过去一年中的经验和教训，重视成果的推广，重视不足的反思。要将理论学习和教学实践紧密结合，切料做好“专业引领，同伴互助，教学反思”。要认真总结推广暑期“送培下乡”的成果，通过磨课，切实提高老师实施新课程的水平。本学期，还要把综合实践活动的开展、研究性学习，校本课程的开发和评价作为研究和实施的重点，积极开展校本培训和学习，撰写心得体会。积极配合各教研组经常开展各课题的活动，组织与展

7、开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络，力争早出成果，快出成果，多出成果，出好成果。同时组织教师积极参加教研室每年一度的论文评选。改革评价方式，完善评价体系。完善学生成长档案袋的使用，改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展屮的要求。五、加大毕业班的工作力度升学考试是对学校和教师教学水平的综合检验，毕业班工作是学校教学工作的重点所在。任课教师要密切配合班主仟加强班级管理，加强对学生的思想教育工作，全面了解掌握

8、学生思想动态和学习状况，教育毕业班刻苦学习，顽强拼搏，立志成才。要上好初三年级的研究课，切实提高毕业班教师的教学水平。初三的教学要面向全体学生，注重前1/3的提优和后1/3的补差，做到分层教学。加强初三年级组的教育、教学管理，为高一级学校培养更多更好的后备人才，力争在明年的中考取得好成绩，进位争先，完成上级主管部门要求的升学指标。六、强化实验教学，做好图书管理和阅览工作加强实验室的管理工作，根据课程改革的需要，对实验进行重新设计和组合，保证