分享品德与社会工作计划

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1、分享品德与社会工作计划　　　　导语：我们制定一份工作计划一定是要从实际情况出发定目标、定任务、定标准如果出现了故障有必要的防范措施或补充办法　　　　篇一：四上品德与社会教学计划　　　　《品德与社会》（四上）教学计划　　　　阮慧慧　　　　一、班级情况分析：　　　　班级人数：40440人40539人40640人　　　　学生学习习惯分析：本年段学生最大的特点就是能够及时完成各项作业老师一布置完作业他们就会抓紧时间去完成但是作业的正确率何书写不是很好总是有一部分同学做错一些不应该做错的题目这是粗心所致当然这是一个非常不好的学

2、习习惯课堂上他们能够专心听讲并且会记下老师所讲的内容但是举手发言很不积极只有个别学生在积极参与大部分的学生都在当听众需要花大力气培养　　　　学生思想行为分析　　　　1、本班学生课堂纪律比较好老师不在的时候也能够在小干部的组织下积极开展自修活动调皮捣蛋的是个别孩子但是经教育也会改正　　　　2、大部分的孩子都有较强的集体荣誉感能够急班级所急把班级的事情放在心上对于一些集体活动非常热心会积极参与并且能够取得较好的成绩　　　　3、学生助人为乐的现象还是比较好的特别是上个学期班里有个孩子骨折了几乎全班同学都在不同程度上帮助过她

3、让她感受到了集体的温暖也减轻了受伤的不快　　　　4、学生参加体育活动的热情比较高因此体质也比较好每次出操和体育锻炼都很好会有比较好的效果　　　　5、班级大部分学生的表现欲望不是很强特别是课堂发言需要加强提高教学质量的措施：　　　　1、将平时的日常行为规范与品德课的内容紧密联系起来每天有专门的同学进行记录　　　　2、记录下来的同学允许有改正的机会如果改正予以奖励3、课堂发言要积极采取奖励的办法只要有进步都予以表扬4、与家长多联系指导平时的行为习惯并且请求家长配合抓好孩子在家的各类习惯　　　　二、本册教材教学目标与理念：

4、教学总目标：　　　　1、学会与人相处相信诚信是做人的基本道理并愿意和努力成为一名诚实守信之人　　　　2、感受、体验家人对自己的关爱并能主动与家人沟通和交流和具有承担家庭　　　　义务和责任的意识初步建立合理的消费观　　　　3、感受同学朋友间的珍贵友谊体验同学、朋友间合作和团结所带来的快乐4、感受信息技术的巨大魅力及给我们生活带来的极大方便并能在师长的指导下安全使用一些现代科学技术单元教学目标：第一单元：　　　　与人相处中尊重、体谅他人；相信诚信是做人的基本道理对坦荡正直的人心怀敬佩愿意成为一个诚实守信的人；对自己的生命

5、有一种负责的态度并愿意为之约束自己的言行抵制不良的生活习惯；对生活怀有美好的向往和憧憬面对困难和挫折不退缩保持积极向上的心态能体验到克服困难取得成功的乐趣第二单元：　　　　感受、体验家人对自己的关爱愿意主动与家人沟通尊重孝敬老人关心家庭生活理解父母在家庭生活中所付出的心血有承担家庭义务和责任的意识初步具有合理的消费观第三单元：　　　　感受同学之间的友好之情和友谊的珍贵体验拥有朋友的快乐和团结合作带来的乐趣关心集体乐于参加集体活动感受集体生活的快乐与美好第四单元：　　　　感受信息技术对推动人类社会进步的巨大作用以及现代

6、通信手段、各种传媒和多媒体网络给我们生活带来的便利；对各种新兴信息手段怀有好奇心并愿意在老师或家长的指导下学习、使用；懂得信息技术同时也是一把“双刃剑”在充分享受它所提供的便利时亦能遵守各种共同的规则三、学期教学进度：　　　　教学进度表　　　　学生课前调查准备表：　　　　册知识点及课前资料　　　　搜集目录　　　　篇二：人教版四年级上册品德与社会教学计划　　　　教师：　　　　四年级上册品德与社会教学计划　　　　新的学期开始了为了更好的开展本学期的教学工作促进学生德、智、体、美全面发展现结合本班学生实际情况制定品德与社会

7、教学计划如下：一、学生情况分析　　　　本班共有学生41人四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性、活动性、实践性较强绝大部分学生乐于这一门课程的学习能积极与到本课程的课内外的学习活动中去二、教材分析　　　　四年级上册教材共四个单元第一单元“珍爱生命”第二单元“安全地生活”第三单元“花钱的学问”第四单元“关心你爱护他”　　　　四年级上册教材向学生展示了

8、从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识学习解决人际问题和社会问题的技能四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”道德教育作为教材编写的“暗线”如第一单元《珍爱生