小学品德与生活（社会）工作计划

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1、小学品德与生活（社会）工作计划　　　　一、指导思想：　　　　本学期我们将以教研室教学计划为指导以学校教学计划为中心认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求在实践过程中充分发挥教师的积极性和创造性切实转变教师观念坚持以学生发展为本的基本理念将实践的过程转化为创新的过程根据低年级学段学生的实际情况制订品德与生活学科的教学工作计划以便圆满完成本学期的教育教学工作　　　　二、工作重点：　　　　随着新课程改革的全面推进以及教研室对品德学科的高度重视我们本学期按照上级要求组建了《品德与生活》教研组我们组作为学校教学研究的基层组织提出了“拓展学科视野加强内外融合努力使品德课堂生

2、活化品德教学科学化引导学生在生活中发现在课堂中学习在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路开展多种形式的课堂实践活动提升课堂教学水平促进教师的专业成长　　　　三、工作措施：　　　　（一）认真开展校本教研工作深入实施课程改革　　　　1、校本培训　　　　课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式并要求逐步转化成广大教师的教学行为校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁有助于提高教师的教学实践水平作为教研组长我将带头努力学习通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力教研组不断强化学习教育认真研读

3、《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准了解每个年级段的教学目标和要求从而帮助教师转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观　　　　2、教研活动　　　　（1）确保每学期一定次数的教研活动学习教育科学科研理论转变教育思想确立以学生发展为本的新理念明确培养目标探讨教学方法互相交流提高教学质量结合品德组的实际要积极参加兄弟学校的互动交流积极发挥同伴合作努力使教学水平达到最高　　　　（2）认真抓好课堂教学活动组内加强集体备课上好校内公开课通过课后评价和反思把好质量提高课堂教学实效在备课方面倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式特别要注意教学反思及时捕捉教学

4、中的成功与失败逐渐在反思中进步重视听课学习有计划的对教法进行探讨形式不拘一格通过上互助课互相研究互相探讨更有效的教育教学途径使老师们在锻炼中不断成长提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力　　　　（3）通过开展丰富多彩的活动创造育人环境《品德与生活》是一门以生活为主的课程处处体现了生活性我们通过各种节日以及学校组织的活动为学生创设环境加强对学生的品德教育让学生在潜移默化中受到教育和熏陶真正发挥品德学科的优势　　　　四、具体活动安排：　　　　（一）九月：　　　　1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划并向任课教师传达计划　　　　2、组织青年教师开展说课活动　　　　（二

5、）十月：　　　　1、为青年教师基本功比赛做好准备　　　　2、每人上好常态课　　　　（三）十一月：　　　　1、观看优秀课例录像　　　　2、参加区名师课堂教学专题研讨　　　　（四）十二月：　　　　1、做好优秀课件、案例征集　　　　2、组织教师上好研讨课做好评课活动　　　　（五）元月：　　　　1、做好考查、抽测、工作　　　　2、总结、整理、反思本学期工作