第一学期幼儿园园务德育工作计划

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1、第一学期幼儿园园务德育工作计划　　　　本学期继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》深刻把握《纲要》精髓强化服务意识规范各项管理加强理论学习与实践研究遵循幼儿身心发展规律和学习特点自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展牢固树立以人为本的管理观念将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新　　　　一、师德方面　　　　当今和未来的竞争说到底是人才的竞争我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务每一位幼儿教师对幼儿

2、一生的发展都起着深远的影响师德是为师之本当一个教师的学识、能力基本稳定之后决定其教育效果的最重要的因素是师德高尚的师德情操应成为每一个教师的追求目标　　　　（一）、指导思想：　　　　全面加强教师思想道德建设牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德力求在全园形成人人讲师德、个个比奉献的良好氛围做孩子喜欢、家长放心、社会满意的老师　　　　（二）、学习目标　　　　1、加强学习、转变观念提高教师素质　　　　师德是教师之魂师德建设是一项长期的工作我们幼儿老师必须要转变教育观念认真贯彻学习《幼儿园教育发展纲要》认真学习《幼儿教师职业道德规范》深刻理解身体力行幼儿教师职

3、业道德懂得《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的内容倡导“用真诚关爱幼儿成长以美德展示教师风采”开展“师德、师风大讨论”明确新时期社会主义道德的基本要求遵守公民的基本行为准则结合自身的实际在爱岗敬业、团结互助、无私奉献方面作出表率通过活动增强我们教师自觉教书育人的思想意识激起为崇高的教育事业而献身的信念增强要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标　　　　2、创设环境、提供舞台把观念落实到行为　　　　良好的环境是不说话的隐性教育因此我们突出为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境　　　　首先园领导以身作则园领导班子作为一个幼

4、儿园的灵魂注重从自我做起自觉抵制不良思想；注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶；引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系　　　　其二、倡导热爱幼儿无私奉献每位教职工都要摆正角色以正确的儿童观尊重孩子；平等、公正对待每个幼儿；不允许歧视个别幼儿现象存在；实施“亲情服务”从生活上、教育上付出细心、耐心和爱心　　　　其三、在园内树立优秀教师典型以点带面组织教师从身边的先进事例学起并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样推进我园教师师德整体水平的提高　　　　二、教学方面　　　　（一）营造教科研

5、氛围提高教科研实效　　　　１、根据幼儿园的发展目标本学期以阅读整合教材实施为主以早期阅读、英语、音乐教育为切入口推进教研工作随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现我们要密切关注教研的发展动向发现课题研究过程中的问题进行必要的、切实有效的探究和创新深入开展备课、听课、评课活动共同合作研究定期开展全园性的研讨、交流活动解决教研工作中碰到的问题汲取他园、他人的教育科研成果　　　　２、以人为本提升教师教研水平幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师发展需要出发把教

6、科研与教学研究、继续教育等有机结合起来切实提高教师的科研能力与业务水平努力促进教师队伍的专业化成长拓宽培训渠道着力加强园本培训　　　　3、注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”为了切实提高教师的实际教学能力我们在学习新理论、新观念的同时要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中提高发现、分析、研究、解决问题的能力不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”在研究中学习、在学习中成长本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨更深刻地反思自己的教育行为写

7、好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师　　　　（二）、切实落实教学常规工作确保保教质量：　　　　１、要求教师认真按《纲要》精神结合本班幼儿实际制定教学工作计划设计教学活动认真做好每节课的课前准备利用现有的教学资源为教学内容服务在教学过程中尽量采用多种教学手段并渗透游戏活动同时坚持保教并重原则关注个别差异促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展　　　　2、抓好班级常规规范一日幼儿活动加强对班级常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况制订出切实可行的班级计划做到有计划有步骤地开展各项活动把培养幼儿良好的行为习惯和一

8、日常规作为教师经常性的工作杜绝各种安全隐患行为的发生做到耐心细致常