精选幼儿园小班学期计划范本

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1、精选幼儿园小班学期计划范本　　　　一、指导思想：　　　　立足本园实际以《纲要》精神为指导《3～6岁儿童学习与发展指南》为引领以创建市优质园为契机以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点加快队伍建设有效开展幼儿园工作倾力打造幼儿园特色发展真正使每一位幼儿健康、快乐地成长　　　　二、工作目标：　　　　(一)探索科学管理提高管理效益　　　　(二)稳定师资队伍优化整体素养　　　　(三)谋求保教特色提升办园质量　　　　(四)密切家园联系塑造优品口碑　　　　三、工作措施：　　　　(一)探索科学管理提高管理效益　　　　随着保教队伍的日益壮大新老教职工尚处于融合阶段进一步明

2、确办园思想让园所文化植根于每一位教职工心中：让每一个孩子享受教育的快乐感受成长的幸福是我们的办园宗旨;倾心于孩子的今天着眼于孩子的明天是幼儿园追求的办园理念;快乐、和谐、求实、创新是我们倡导的园风……抓住区教师发展中心基地园申请、区挂牌督导施行的时机努力做到规范办园、制度办园依法治园严格按标准收费;依法治教注重行风建设组织教师认真学习教育部《幼儿园教师职业道德规范及行为准则》把师德建设纳入幼儿园工作重点幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点形成良性循环上升的发展趋势以打造有品质有特色的优质民办幼儿园　　　　在实践中探索管理方式以开

3、放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力实现两个结合：实现人性化管理与制度化管理相结合做到以人为本刚柔并重对已有的规章制度进行不断的修整和完善;实现集中化管理与分层化管理相结合形成“谁分管谁负责”的责任意识确保从整体到局部教学到后勤事事有人管人人有事管重视有效的过程管理关注细节做到责任明确层层落实根据幼儿园岗位需求、考核情况签订聘用合同明确岗位任务及要求在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理充分尊重、关心、体贴教职工全心全意为教职工着想为教职工办实事努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境积极开展幼儿园内部管理体制的改革尝试在运行分配

4、方案的过程中逐步完善和调整突显每个教职工在幼儿园工作中的重要性体现“同工同酬”、“优胜劣汰”的分配机制激发工作责任感以鼓励为主奖罚分明力求科学合理有效地调动每个教职员工工作的积极性稳定保教队伍　　　　加强领导班子建设班子成员注重学习更新观念;经常沟通统一思想;注重反思、汲取经验教训班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子既有分工又有合作强调分管工作的执行力追求思想和业务水平的精湛在教师中起到模范带头作用推动幼儿园快速发展　　　　发挥工团作用营造健康和谐的工作氛围和人际氛围在全体教职员工中形成共

5、识：工作着是幸福与快乐的变“要我做”为“我要做”使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园　　　　目前团员教师在全园教师中占60%进一步激发她们的青春正能量使幼儿园工作充满无限活力和激情;开展丰富多彩的工会活动如结合幼教工作特点的互动分享主题活动、教工之家活动、团队拓展活动等注重幼儿园的文化建设使教师身心愉悦感受大家庭的温暖感受职业的幸福　　　　(二)稳定师资队伍优化整体素养　　　　将办园理念深入人心使每一位教职员工都做到目标明确都知道肩负的重任培养他们的责任感和使命感做到齐心协力共同为打造新园形象而努力为成为平新幼的一员感到自豪学习现代教育理念更新教育观念科学有效地提高

6、工作实效师徒结对：新老教师互帮互学共同提高分层学习：以全园性学习和年级学习相结合、新手教师和骨干教师分层培训相结合的形式助推不同发展阶段的教师成长;自我学习：根据园内年轻教师居多的特点按“一年入门、两年胜任、三年成才”的新教师可持续发展目标继续设立规范而有个性的教师成长档案引导教师学习规划自身的职业生涯自主确立个人专业发展目标要求并指导每位教师继续深入研读《指南》、《应知应会》学习用正确的教育理念去分析日常教育现象反思自己的教育行为把握理念内涵　　　　加强师德修养努力提高保教人员职业道德素质贯彻落实《姑苏区教师师德长效机制的实施意见》每学年与教师签订师德承诺书实现

7、师德建设工作的经常化、规范化以热爱学生、教书育人为核心修师德、铸师魂、强师能、正师风幼儿园将通过政治学习、业务学习、参观、讲座、教师才艺展示、基本功比赛等活动多方位多层次对教师进行教育引导让教师学有榜样、赶有目标树立良好的师德形象积极倡导“四心”：爱心、耐心、细心、热心引领保教人员认真教育每个幼儿平等对待每个幼儿真诚关怀每个幼儿严禁体罚与变相体罚以尊重的态度与幼儿交往用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿;以正确的态度对待幼儿的差异以良好工作态度使每个幼儿快乐以良好的榜样做出表率教师的一言一行、一举一动都不能忘记自己的角色和身份学习与家长沟通的艺术注意与家长沟通的方

8、式方法使每