关于幼儿园小班学期计划范本1000字

关于幼儿园小班学期计划范本1000字

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1、关于幼儿园小班学期计划范本1000字    新学期就到了迎接新生的工作就要展开了小小班的人数每班25人现在我的工作是在小班作保育员为了更好地做好迎新生工作现在定下如下计划:    一、工作目标    1、认真做好新生家访工作    2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程做好本职工作    3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪    4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品管理好日常生活常规    5、认真做好家园沟通工作培养幼儿的独立性    6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作    7、认真做好跟校车工作    二、具体措施    

2、1、认真做好新生家访工作与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解以便遇到问题能够有更好的措施来应对提出我们对家长的要求请家长鼎力协助和支持我们的工作例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字并教他认识自己的标志等    2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程用“五常法”来管理班上的设备、物品使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生工作使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活    3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感就首先稳定幼儿情绪让幼

3、儿喜欢幼儿园、喜欢老师    4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的例如;书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静    5、认真做好家园沟工作培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况多些询问幼儿在家的情况和家长共同努力培养幼儿的独立性    6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作做好季节性流行性传染病的预防措施配合班上老师每天观察幼

4、儿情绪、食欲对体质较弱多病的幼儿特别照顾观察幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识不追逐、不随意离开集体要注意安全    7、认真做好跟校车工作要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针严格执行“谁负责谁承担”的原则全面实行安全工作责任制度确保幼儿生命安全    保育工作是幼儿教育重要的组成部分新学期开始了我班的保育目标是促进幼儿身体发育增进幼儿对环境的认识培养自信等良好个性心理品质和行为习惯我们在上级领导及园长的带领下以幼儿为中心转变以往的观念实行保育工作与教育相结合的原则结合本人的工作特制定了本学期的工作计划    一、指导思想 

5、   1.以邓小平理论和三个代表精神为指导以学园工作计划为目标认真贯彻《纲要》精神认真学习党的教育方针与政策积极参加园里举行的各种政治学习活动努力提高自己政治素养    2.严格遵守《保育员的职业守则》认真学习保育知识不断提高保育质量    二、主要工作    (一)日常活动方面    1.班级四位教师齐心协力搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作预防传染病的发生合理地安排好幼儿的一日生活教育幼儿不动插座、电板以防触电;不将手指放在门、窗处以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤    2.小班幼儿在环境中容易新奇平

6、时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动对幼儿进行浅显的安全常识教育提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件)游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体同伴间友好相处互相谦让不挤不撞不(打、推、咬、抓)人    (二)做好三检工作    1.晨检:主次班安排合理交接班交代清楚衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方在日常生活中时常仔细留意引导幼儿注意个人卫生不把脏东西放入嘴里以防止病由口入不吃不洁净、变味发霉的食物    2.午检:

7、眼不离幼儿腿勤加强巡视手勤常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)不蒙头睡觉不拿玩具、物件睡觉    3.晚检:分工明确接待家长组织幼儿收拾好卫生断水断电管理好班级物资    (三)家长联系方面    1.对家长进行知识的宣传请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作特别是加强交通安全的重视在接送幼儿时遵守交通法规    2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全引导孩子记住父母姓名、电话号码等离园时要求幼儿与教师道别并说明来接者的身份不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩一定要提醒家长看好

8、孩子    (四)药物安全管理    幼儿体质的不同

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