小学阅读教学的工作计划范文

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1、小学阅读教学的工作计划范文　　　　一、宣传发动提高认识　　　　童年是人生的起步阶段童年的阅读往往构成一个人生命的底色儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨虽然有待现实生活的锻造但更重要的是离不开人文与科学的启蒙与熏陶实践证明学生早一天读书就会早一天受益早一天读书就会早一天走近渊博和卓越　　　　“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”对于年龄尚小对于课外阅读与积累的重要性的认识尚且不足的小学生全体教师首先是学校领导要提高认识站在为学生的发展负责、为学生的终身学习负责的高度广泛宣传大力发动积极呼吁引领广大家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课

2、外阅读共同关注孩子的课外阅读　　　　二、建章立制落实规划　　　　首先健全领导网络学校成立阅读行动领导小组组长：卜凡昌成员：蒋艳芝刘美霞陈丽范红云等老师确保把阅读教学当作学校特色工作常抓不懈各年级也要根据相应要求结合学生的年龄特点、兴趣爱好和学生家庭的实际情况制定出比较系统的《课外阅读指导计划》帮助学生制定自己的阅读计划和时间表合理安排好课内外知识的衔接与时间的分配做到课内打基础、课外求发展做到课内学习与课外阅读相互结合相互促进　　　　同时在工作中积极探索大胆创新勇于实践善于总结研究出一套行之有效的课外阅读策略与方法逐步形成学校的办学特色在校园内营造“书香班

3、级”从而营造“书香校园”　　　　三、创新方法追求实效　　　　1.教师要做好示范引领与学生共读共写有效地进行课外阅读的指导是本计划得以顺利实施的关键在新的学期里每一个教师特别是40周岁以下的中青年教师要与学生共读共写担负起培养习惯、制定计划、推荐读物、组织阅读、指导方法、评价结果等任务真正达到在共读共写的过程中创造并拥有共同点语言学校要着力提高教师多方面的文化修养鼓励教师多读书不但要了解世界范围的经典名著也要了解当代优秀的儿童文学作品全面提高教师指导课外阅读的能力让更多的老师了解并掌握指导小学生课外阅读的最佳方法与途径同时也要大力提倡广大家长参与读书以潜移默

4、化地培养孩子的读书习惯　　　　2.为了保证课外阅读的顺利实施教师必须注重加强课外阅读的指导各年级教师要能够根据本年级《课外阅读指导计划》每周开设一节课外阅读指导课除此之外在每天的晨读、午读要有计划的安排一定的时间专门用于儿童快乐阅读教师要加强学习充分研讨相互交流集思广益逐步形成适合小学生年龄特点、符合小学生接受需要具有可操作性和实效性的课外阅读基本课型如阅读指导课（引导小学生合理使用工具书学生搜集信息、整理信息、处理信息指导课外阅读的方法和读书笔记、读后感的写法）读物推荐课（小学生年龄小、阅历浅、辨别能力差教师利用各种手段、形式向学生推荐适合他们需要的书籍

5、也可由学生相互介绍、相互推荐）阅读欣赏课读书汇报课（可采用读后叙述、开展辩论交流评议表演展示等形式）等等　　　　3.开展活动培养兴趣兴趣是学习的先导是需求的动力只有调动起学生课外阅读的兴趣学生才会努力寻求阅读机会获得阅读信息得到阅读满足产生情感体验建议各班级经常举行速读赛、朗诵赛、辩论赛故事会、评论会、交流会开展笔记展评、词语接力、佳作欣赏等活动通过课堂看趣、行动提趣、榜样引趣、故事听趣等形式使学生产生阅读欲望使他们在活动中感受阅读的快乐和幸福体验“书本是甜的读书是一件有滋有味的事情”这也是社会、学校、家长所共同给予他们最好的童年礼物新学期学校将创造性地开

6、展快乐阅读活动让全体师生在丰富多彩、生趣盎然的各种活动中体验幸福完整的教育生活　　　　4.建设阵地营造氛围学校图书室和各班图书角是小学生进行课外阅读的重要阵地学校要充分发挥图书室（角）的作用加强图书室的建设与管理有计划地开展借阅、阅览活动保证小学生每学期平均借阅35本书图管员要建立图书借阅登记为学校更好地推进课外阅读活动提供信息和资料另外学校将根据实际情况广开书源定期开展图书漂流活动为学生提供丰富的书源努力营造一个“开门见书山推窗闻书香”的读书氛围　　　　四、总结反思臻于完善　　　　学校要对快乐阅读活动情况进行总结反思创新活动方式力求活动效果在活动中求发展

7、在活动中求完善在活动中总结经验以课外阅读为载体培养学生的人文素养是一个艰巨而漫长的过程希望通过全体教师的共同努力让每一个小学生都捧起书来汲取知识的营养获取精神的财富传承民族的文化让孩子的生命在阅读中更加精彩