关于班级后进生转化工作计划报告

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1、关于班级后进生转化工作计划报告　　　　篇一：二年级后进生转化工作计划与措施　　　　一、本班学生分析：　　　　本班共有学生68名进生比率占全班10%左右后进生的特点主要表现为：一、学生平时学习不够努力基础知识掌握地不够好二、个别学生智力低下对学习没有信心因此有的基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上　　　　二、转化目标：　　　　通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动作用　　　　三、差生的原因　　　　1、由于智力

2、较差或纪律较差很多问题老师讲数遍他们照样记不住　　　　2、缺乏自觉学习的积极性懒惰贪玩上课不注意听讲　　　　3、在家庭方面学生家长有的是对子女溺爱因此、个别学生家庭作业完不成或边看电视边作业有的是学生家长自己没文化对孩子的学习不能及时辅导　　　　4、家长忙于外出打工疏对孩子的管理教育　　　　四、转化措施：　　　　1、加强对后进生的课上管理大多数后进生对学习不感兴趣而落下的因此教师要管理好后进生上课时经常提问他们　　　　2、加强对后进生的课后辅导工作课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施有利于学生对所学知识及时

3、掌握　　　　3、通过各种方式调动后进生学习的积极性大多数后进生厌烦学习教师要改变学生的厌烦心理必须调动起学生学习的兴趣由要我学变成我要学　　　　4、对不同的差生用不同的改进方法因材施教把后进生的学习搞上去　　　　5、经常与学生谈心教育他们端正学习态度明确学习的重要性利用课余时间加强基础知识的讲解和指导　　　　6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作　　　　201X年12月12日　　　　篇二：二年级后进生转化工作计划　　　　一、指导思想　　　　为全面贯彻党的教育方针面向全体因材施教把新一轮课程改革的理念落到实处本学期我

4、班将继续加强后进生转化工作并努力探索新形势下教育方法全面提高教育教学质量让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展　　　　二、后进生情况分析　　　　我班后进生比率占全班15%左右　　　　后进生的特点主要表现为：　　　　1、自卑感强后进生由于各方面较差受到批评较多父母的训斥、怒骂同学的讽刺、挖苦加上某些教师的“另眼相看”使他们感觉低人一等进而自暴自弃　　　　2、逆反心理较强因为深感别人对自己的轻视后进生的言行不统一例如认为不做作业是“勇敢”向老师反映情况是“出卖朋友”他们在处理同学关系时重感情、讲义气在日常道德行为上

5、言行不能统一　　　　后进生的形成固然与家庭、社会和学生等因素有关但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年”事实上后进生也有其长处和闪光点教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作　　　　三、转化目标　　　　通过本学期的转化希望本班后进生能掌握基本的学习方法能树立正确的学习态度对于掌握基本技能起到推动作用并且希望在思想情感上也能得到转化　　　　四、转化措施和方法　　　　1、动之以情消除戒备心理消除戒备心理

6、的唯一途径是教师对后进生要爱得真爱得深将严格要求渗透在爱之中当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时他们就会变得“亲其师而信其道”　　　　2、晓之以理增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理提高后进生的道德觉悟和上进心培养后进生是非观念必须坚持正面诱导以理服人切　　　　忌简单粗暴以势压人对他们说理要透彻一定要结合榜样教育和具体事例利用集体舆论辅之以分明的奖罚　　　　3、尊重信任唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一是进步的动力之一表现为对个人的自我尊重也要别人尊重自己的权利和人格教师应当尊重、信任后进生逐步消

7、除他们的疑虑自卑心理唤起自尊心培植自尊心所以教师应特别注意以下几点：　　　　（１）对后进生要求要适度要求过高他们会认为高不可攀望而却步；要求过低不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力　　　　（２）让后进生获得成功只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时才能树立起进步的信心和愿望教师可以布置一些他们力所能及的任务在完成之后给以适当的鼓励　　　　（３）让后进生充分发展自己的才能充分展示自己的长处在挑选班干部时应加以考虑让他们也能担任一定职务在集体中发挥作用　　　　4、持之以恒反复教育巩固后进生良好的行为习惯　　　

8、　5、加强对后进生的课上管理大多数后进生对学习不感兴趣而落下的因此教师要管理好后进生上课时经常提问他们　　　　6、加强对后进生的课后辅导工作课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施有利于学生对所学知识及时掌握　　　　7、经常与学生谈心教育他们端正学习态度明确学习的重要性利用课余时间加强基础知识的讲解和指导　　　　8、针对一部分后进生家庭教