教师个人读书计划安排

《教师个人读书计划安排》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师个人读书计划安排　　　　我们制定读书计划无非就是想让自己有所提升而这个提升的计划最好能够实现因此我们在制定读书计划的时候要根据自身的情况来制定如一个月内能看多少本书下面是关于教师个人读书计划安排的内容欢迎阅读！　　　　为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治、业务水平和师德修养使自己的教育教学行为更能符合时代的要求努力做家长满意的学生爱戴的人民教师以满足学校教育教学工作的需要特制订个人读书计划如下：　　　　一、我的读书目标：　　　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为不断更新教育理念提高教育教学创新能力和教育科研能力以更加适应景小发展的需要　　　　2、通过读书活动不断提升自己的

2、文化内涵和修养提高自己运用科学观点看待问题的能力　　　　3、提高自身学习的兴趣让自己与好书作伴与大师对话在读书中成长使自己融到我校学习型学校的建设之中　　　　二、我的读书措施：　　　　1、根据学校读书活动方案制定个人切实可行的读书计划　　　　2、每天要保证至少半小时的读书时间让阅读成为一种习惯真正做到静心静神沉溺于书中读出意味、读出情趣　　　　3、读书要与思考有机结合要能边读边想紧密联系自己教育教学实践读出自己的思考与见解提高认识培养自己独特的思维与创新意识做到在读书过程中认真做好读书笔记及时批注、摘录优秀语段提出质疑积极思考及时写下心得体会努力寻求读书成效的最大化不断提高自己的各方面素质与综

3、合能力　　　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来与自己日常教育和教学工作实际结合起来在反思中实践不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力做到“读”有所悟“悟”有所用“用”有所得　　　　5、积极和组内教师相互交流相互启发共同发展并参与网络论坛交流借此提高个人人文素养培养完善的读书人格使自己不断成长成为有知识、更有文化底蕴的教师　　　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结　　　　三、我的读书内容和具体时间安排：　　　　5月份：阅读《新课程怎样教》（历史）　　　　6月份：阅读《史海拾珍》　　　　7—8月份：阅读《三国演义》　　　　9月份：阅读《爱的教育

4、》　　　　10月份：阅读《教育从爱开始》　　　　11—12月份：阅读《一生的成功计划》并且提交一份读书心得、一份读书笔记并进行自我总结　　　　相信通过自己不断地学习书中的阳光会照亮我的心灵指引我前进的道路　　　　人最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再关注自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了”为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”谋求自我的灵魂充实和精神生长作为一项为孩子“打底”的工程教育天然需要教师

5、具有一种博大而高远的精神一种充实而圣洁的灵魂一种虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事作为一名教师在一定意义上说读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提把读书活动融入到自己的教育教学工作当中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计划：　　　　一、指导思想：　　　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力努力转变思想观念、思维模式进行教育创新；通过阅读经典丰富人生让生命在阅读

6、中更加精彩！　　　　二、我的读书目标：　　　　1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容逐步养成多读书读好书的习惯　　　　2、通过阅读学习树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象通过阅读使自己业务精良进一步提升教师的理念开阔教师的视野积累教学经验从而形成自己独特的教学风格　　　　3、通过阅读学习丰富自身个人文涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩　　　　三、主要措施：　　　　1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确

7、保一小时的读书时间让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要　　　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书与实践相结合学以致用注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高；读书与课改相结合理解新课程融入新课程实施新课程；读书与不断解放思想相结合提高认识创新工作思路