教师个人读书学习计划安排

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1、教师个人读书学习计划安排　　　　学习生活是千变万化的它总是在引诱你去偷懒制定学习计划可以促使你按照计划实行任务排除困难和干扰下面是关于教师个人读书学习计划安排的内容欢迎阅读！　　　　“问渠得清如许为有源头活水来”在知识更新周期日益缩短的今天教师仅有一桶水是远远不够的教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的因此牢固树立终身学习的观念博采众长拓宽“活水”渠道使自己的大脑不断吐故纳新接受活化新知厚积而薄发适应时代的需要成为新时期有良好师德的教师制定个人学习计划如下：　　　　一、指导思想　　　　1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要逐步养成“多读书、读好书、

2、好读书”的良好习惯促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升争做人民满意的教师每天要研读1小时　　　　2、读书要与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书要与实践相结合学以致用注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高理解新课程融入新课程实施新课程　　　　二、读书目标：　　　　1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力　　　　2、通过学习教育经典理论使自己业务精良胜任新课程教学成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师　　　　3、通过学习教育经典理论活动树立正确的世界观、人生观、价值观

3、和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象　　　　4、通过学习教育经典理论活动丰富自身个人文涵养强化自身修养　　　　5、读写结合有所思就记录下来旨在养成习惯养成做读书笔记的习惯养成固定时间读书的习惯从书中反思自己重点谈学习体会、感悟提出思考性问题　　　　三、读书内容：　　　　1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》　　　　2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》　　　　3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等　　　　4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列　　　　四、读书形式

4、　　　　1、个人自学为主集中学习为辅充分利用课余时间阅读有关书目做好读书笔记写好心得体会及时认真地进行教学反思让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要　　　　2、网上阅读与文本阅读相结合　　　　3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念边总结自己的教育教学经验进行自我反思　　　　庄子说吾生也有涯而知也无涯书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯教师——传道授业解惑者这种特殊的职业就决定了教师必须

5、把读书作为一生中的头等大事作为一名教师在一定意义上说读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提把读书活动融入到自己的教育教学工作当中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养为此我为自己定下了以下的读书计划：　　　　一、指导思想：　　　　以“三个代表重要思想和科学发展观为指导以实施素质教育为宗旨以推进课程改革为载体以加强社会主义荣辱观教育为契机以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点创建有效促进自身专业发展的方式方法努力提高

6、自己的教书育人水平不断挑战现实追求卓越为推进素质教育作贡献通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力努力转变思想观念、思维模式进行教育创新；通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩！　　　　二、我的读书目标：　　　　1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学的能力、教育创新的能力同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书读好书的习惯　　　　2、通过阅读学习树立正确的世界观、人生观、价值观与教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象通过阅读使自己业务精良进一步提升教师的理念开阔教师的视野积累教学经验从而形成自己独特的教学风

7、格　　　　3、通过阅读学习丰富个人自身文化涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩　　　　三、主要措施：　　　　1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确保一小时的读书时间让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要　　　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书与实践相结合学以致用注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施

8、新课程；读书与不断解放思