小学教师个人阅读计划

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1、小学教师个人阅读计划　　　　一、读书指导思想：　　　　积极参与学校的读书活动把读书活动融入到自己的教育教学工作当中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养满足学校建设学习型组织的需要通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力努力转变思想观念、思维模式进行教育创新;通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩　　　　二.读书目标:　　　　1、通过学习教育经典理论活动丰富自身个人文涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩　　　　2、通过学习教育经典理论使自己业务精良胜任新课程教学成为符

2、合素质教育要求的充满生机活力的小学教师　　　　三、读书内容：　　　　1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》　　　　2、推荐阅读（一本书）：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》　　　　3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》　　　　结合自己的专科教学的需要多读书努力做到给学生一杯水自己必须要有一桶水才行同时记好读书笔记写好心得体会　　　　四、主要措施：　　　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划　　　　2、充分利用课余时间阅读有关书目　　　

3、　3、读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论边总结自己的教育教学经验进行自我反思　　　　4、主动与同事交流讨论读书体会心得利用集体备课、业务学习、教研活动的时间积极和其他老师交流好书感悟读书心得　　　　5、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题;读书与实践相结合学以致用注重实效;读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合提

4、高认识创新工作思路　　　　认真贯彻落实制定的读书计划完成相关书籍的阅读做到理论联系实际不断提高理论及实践能力作好读书笔记认真完成一份读书心得通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养逐步培养自身良好的阅读习惯　　　　读书使人明智坚持不懈地读书学习就会使我们的精神世界得到充实思想境界得到提高道德情操得到陶冶为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治、业务水平和师德修养使自己的教育教学行为更能符合时代的要求以满足学校教育教学工作的需要在教育局领导和校领导的指导下特制订个人读书计划如下：　　　　五、读书形式：　　

5、　　1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目做好读书笔记写好心得体会及时认真地进行教学反思让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要　　　　2、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念边总结自己的教育教学经验进行自我反思