小学教师数学期末复习计划

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1、小学教师数学期末复习计划　　　　一、教学目标　　　　通过总复习使学生获得的知识更加巩固计算能力更加提高能用所学的数学知识解决简单的实际问题全面达到本学期规定的教学目标　　　　1、引导学生主动整理知识回顾自己的学习过程和收获逐步养成回顾和反思的习惯　　　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化巩固所学的知识对于缺漏的知识进行加强　　　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣　　　　4、有针对性的辅导帮助学生树立数学学习信心使每个学生都得到不同程度的进一步发展　　　　5、培养学生的良好

2、审题、书写、检查作业的学习习惯　　　　二、复习内容　　　　这册教材包括下面一些内容：位置20以内数的退位减法图形的拼组100以内数的认识认识人民币100以内的加法和减法(一)认识时间找规律统计数学实践活动重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算　　　　总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标以及知识间的内在联系便于在复习时进行整理和比较以加深学生对所学知识的认识如把数概念、计算分别集中复习在复习“100以内的加法和减法”时把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习使学生更好地掌握知识间的前后联系同时注意计

3、算与解决问题相结合达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用　　　　三、复习的重、难点　　　　复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容　　　　复习的难点：20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法;钟面的认识;人民币的认识;物体的相对位置　　　　1.认识计数单位“一”和“十”初步理解个位、十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活

4、中的事物并会进行简单的估计和交流　　　　2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数经历与他人交流各自算法的过程会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题　　　　3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用　　　　4.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征初步感知所学的图形之间的关系　　　　5.认识人民币单位元、角、分知道1元=10角1角=10分;知道爱护人民币　　　　6.会读、写几时几分知道1时=60分知道珍

5、惜时间　　　　7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律初步形成发现和欣赏数学美的意识　　　　8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程会用简单的方法收集、整理数据初步认识条形统计图和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题　　　　四、具体复习安排　　　　1.“100以内的数”的复习(1课时)　　　　教材中安排了4道题着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小复习时可以引导学生本学期学习的100以内数的相关内容对于数位表应进行重点复习它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础复习过程中对于一些比较简单的问题可以多让

6、学习有困难的学生说一说逐渐培养他们学习的自信心　　　　2.“100以内的加法和减法”的复习(4课时)　　　　教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算用计算解决简单的问题本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容这些内容不论在计算难度还是在计算的方法上都存在一定的差异教材中虽然把这些内容集中安排复习但也注意突出各自的特点注意对比练习以使学生更好的掌握计算的方法对于“20以内的退位减法”要求与“20以内的进位加法”相同学生应熟练掌握对于其他的一步口算要求比较熟练对于连加、连减和加减混合计算

7、在计算的速度上不作要求学生能计算正确就可以了对于计算方法根据《标准》的精神允许学生选择自己喜欢的方法进行计算　　　　复习时可以先让学生计算第98页的第5题计算后可以分小组讨论这些题可以分为几种形式每一种计算问题可以用什么方法计算使学生通过讨论、交流沟通思想相互学习达到共同进步的目的同时还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点在学生讨论时教师要注意巡视引导、参与学生的讨论培养学生归纳、整理的意识　　　　复习解决问题时先让学生认真看图说一说图意然后引导学生思考：根据图中描述的事情能提出什么数学问题?可以采用分小组讨论的方式讨论后按小组汇报讨论的结果全班进行交

8、流图中的素材比较丰富除了蝴蝶和蜻蜓外还有不同颜色的小花只要学生提出