《阅读训练技巧》PPT课件

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1、备战中考现代文阅读复习策略执教：李玉清析课标1．整体感知筛选整合内容与思路观点、情感2．表达方式3．重要词语品味语言4．作品内涵、价值取向5．人物与形象6．创意阅读、个性思考7．科技作品8．议论文观点与材料知题型1.筛选题：根据题意找原句2.整合题:提炼文章观点、整合文章信息3.分析题：分析句子、文段、某种表达方式或说明方法、议论方法在文中的作用4.理解阐述题：理解人物、描写对象的特点，文章内涵，关键词语、句子的含义5.发挥题：答题者对作品的理解、感悟、个人学习心得鉴往2008-2010年中考记叙文考点比例图品味赏析整体感知理解认知联想想象分析评价4.27%4.2

2、7%3.20%2.13%2.13%鉴往2008-2010年中考议论文考点比例图整体感知理解认知品味赏析拓展探究梳理归纳3.24%3.25%2.17%2.17%2.17%知来2011年中考现代文阅读考点1.理解文中重要词语的含义和作用。2.理解文中重要句子的含义和作用。3.捕捉阅读材料中的重要信息。4.把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容和表达能提出自己的看法。5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。知来2011年中考现代文选文特点一.真、善、美二.贴近学生生活三.通俗易懂一.审题意（紧扣“题意”，切忌答非所问）1.审清题型以及题目中含着哪一个

3、或哪几个考点2.审清题目的考察意图，弄清每道题的考查方向3.审清题目附带的其他要求，如字数要求等复习策略——答题时需要注意些什么？复习策略——答题时需要注意些什么？二.牢记“一个中心”（围绕文章中心答题。紧扣“主旨”，明确一切为主旨服务，切忌离题万里。）例：理解句子的含义、作用，选出正确答案。父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路。”（）A.表现父亲的坚强、乐观，不怕困难。B.表现父亲有阅历，是一种经验之谈。C.父亲宽慰儿子，其实，父亲心里也很难过。D.这句话客观的说明了车到山前必有路的道理。三.勿忘“三个原则”1.文本原则（紧扣语境，做到一切从文本出发，

4、切忌主观臆断。）例：除了“冷静”，这样的13亿人还有那些共同的品质？（至少说出三种）（3分）（2008年中考题）⑤奥运圣火，让世人看到了我们的团结；地震之灾让世人看到了我们的坚韧！我相信所有的中国人都会记住2008，记住在这一年发生的所有的事。经过这一年，我们将更加坚强，更加勇敢，更加团结，更加乐观，更加奋进！2.得分原则阅卷的基本原则是寻找得分点，这要求我们在审题时要注意题干有几个答题点，答题时切勿遗漏。例：（1）阅读划线的句子，结合你的生活（2分），谈谈感受（2分）（2）划线的句子去掉好不好（1分）为什么？（2分）3.整体感知原则要特别提醒学生，一边读一边把自

5、己认为关键的语句做上记号，文中的总起句、过渡句、中心句、照应句、总括句还有一些表示因果、转折、递进关系的句子是深入理解文章思路或思想的关键所在，要格外注意。同时还要关注文章的标题、第一段、最后一段，这三处往往是标示整篇文章内容和情感倾向的重要部分，能为我们更深刻的理解文章提供有效信息。记叙文常见题型及解题思路1.整体感知请用简洁的语言概括文章主要内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。2.分析词语、句子的作用。1.具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指

6、代的具体内容。答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。2.分析划线句的作用：结构上承上启下（——结合文章内容，如何承上，如何启下）；内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的________的特点；揭示了____________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情）一句话在文中的作用：(1)、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；(2)、文中：承上启下；总领下文；总结上文；(3)、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说

7、）；照应开头（议论文、记叙文）3、修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气4、常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会

8、现象的本质