教师继续教育学习计划范文（优秀篇）

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1、教师继续教育学习计划范文（优秀篇）　　　　导语：继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平学习新理论、新课程、新的教学模式得以正常教学为国家培育新世纪人才的重要途径以下是小编为您收集整理的学习计划希望对你有帮助　　　　作为一名教师在学习与日常工作中让我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任人们常说:“学生是祖国的花朵教师是辛勤的园丁”祖国要振兴教育是基础振兴教育的希望在教师而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识逐渐提高自身的专业素质迎接时代的挑战认真惯彻党的教育方针遵循教育形势的发展趋势重视理论学习提

2、高认识更新教育观念通过学习树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念面向全体学生的发展促进学生的全面发展为学生终身发展奠定基础“为了一切学生一切为了学生为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论掌握科学的教育方法提升自己的教学理念在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格遵循学生身心发展的规律为此特拟定个人继续教育学习计划如下:　　　　1、积极参加小学教师远程培训提高自身的专业素质　　　　2、结合教师教学经验和案例分析掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出

3、相应的创新与发展　　　　3、结合教师的教学实践和自学掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能　　　　4、在相互尊重友爱宽松的环境中提出问题并积极发表个人见解体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识在学习、交流的基础上形成校本培训的方案　　　　5、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度　　　　6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求　　　　所任学科教学工作得到大多数学生的认可　　　　7、熟悉一、二年级学生的生理

4、、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作　　　　8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息完善知识结构更新教育教学观念　　　　9、把握教材重难点自如地驾驭和处理教材　　　　10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验　　　　11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习　　　　12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习　　　　13、积极撰写继续教育论文或心得体会等　　　　14、积极配合学校做好教育工作　　　　15、认真做好专题研究及时学好教学反思　　　　16、积极跟踪听课积累丰富的教

5、学经验　　　　作为一名教师在学习与日常工作中让我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任人们常说:“学生是祖国的花朵教师是辛勤的园丁”祖国要振兴教育是基础振兴教育的希望在教师而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识逐渐提高自身的专业素质迎接时代的挑战为此特拟定个人继续教育学习计划如下:　　　　一、加强政治学习充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质平时要关心时政学习积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念坚持以学生个体发展为本的宗旨要依法执教严谨治学团结协作;要廉洁从教以身作则　　　　二、积极投身于课

6、程改革实验中不断更新教育观念在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人在教学过程中置身于教学情境中用研究者的眼光分析教学理论和实践问题反思自己的行为积累经验探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师用自己的创造性言行潜移默化的感染学生为他们提供宽松、愉快的创造氛围在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者是学生学习的支持者克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴教学中建立师生、生生间相互交流的氛围在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者

7、转变为新课程改革的建设者和开拓者从单纯的知识传递转变为终身学习的形成帮助孩子形成探究意识使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题　　　　三、认真学习努力实践合作交流充实专业知识培养专业技能随着我国经济和社会发展未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求因此我们要立足岗位紧密结合工作实践通过各种方式的学习和研究不断提升自己的专业水平积极参加继续教育学习提高自己的思想政治觉悟和师德修养更新和扩展专业知识掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术积极参与校本培训要以问题为中心以岗位为课堂以实践为

8、老师在教育教学过程中注重发现问题解决问题和教育教学实践能力的发展突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思要以回顾学生的视角进行反思以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指