xx—xx学年度学查纠工作总结

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1、xx—xx学年度学查纠工作总结    在本学年的“学查纠活动”中,我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》,通过深入    的学习与深刻的反思,认识到自己在教学常规方面存在着严重的不足,现自我剖析如下:    1.对教育教学理论的理解不够透彻,没有上升到较高的层次。    2.教学的方法不够高效,不能调动起所有学生的积极性。    3.有时对某些问题的分析和反思不到位。    伟大教育家孔子曾说过:“每日必三省吾身。”由此可见自省、反思的重要含义。反    思是提高自身素质的第一步,一个缺乏自省意识和自省行为的人,

2、一定不会成为一个成功    的人。    从教以来,我一直教数学,总感觉学生越来越难教。我认为很简单的问题,学生就是    回答不出来,于是我就动怒,发脾气。可我越发脾气,学生接受的越差,我常常被烦恼所    困扰,感觉自己怎么越教越不会教了呢?上课时心情不好,情绪低落。通过反思我总结了    自己的教学。自己教数学这么多年,教学内容早就烂熟于心,可学生不同啊,他们是第一    次学,对他们来说,这是新知识,自己认为简单,可学生并不认为简单呀!没有讲明白,    没有把学生教会,还乱发脾气,是自己不对啊!今后我将

3、和我的导师一样蹲下身来,站在    和学生同样的使我深刻的体会到了“没有教不会的学生,只有不会教的教师”这句话的高    度上来看待这个问题。学生不会我不再乱发脾气,课前充分备课,找准学生接受知识的最    佳切入点,让学生在愉快中接受知识,注意方法的优化。较难的问题,师生可以在课上一    起探讨研究,激发学生的主动性,让学生主动参与其中,感受学习的快乐。这样,学生学    习的劲头足了,教师讲课的兴趣也越来越高,学生接受的也越来越好,我们心里畅快极了。    在课上就能看到了学生强烈的好奇心和求知欲,心理美滋

4、滋的,这种感觉已经好久不曾有    下课了,学生还兴趣盎然,这样就能感受到了学生学习的快乐,看到数学课能给孩子们带    来欢乐,我的心情也好极了。学生不再死记硬背地学知识,不再疲惫不堪地学知识,课    上不再死气沉沉,他们都很活跃、很主动、很积极,接受知识也很快。孩子们学得快乐,    学得扎实。看到学生聪明、活泼、自信,我也很有成就感!    这次学校开展“学查纠”活动的主要目标是通过自查自纠,使全校教职员工爱岗敬业    意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个   

5、 新台阶。作为渴口中心校的一名教师,在本次活动中就要认真反思自已在教学常规方面存    在的突出的问题,我主要从以下方面进行改进:    教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受    教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成    绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多    用时间与精力,努力提高自己的教学水平。认真工作是我们教师的职责。在备课、上课、    批改作业方面自认为还可以,但有时总感觉力

6、不从心,有松懈的想法。如备课马虎,上课    出错,作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够,有放弃的想法。    这就违背的教师的职责,应当从思想上加强认识,努力改进。    综上所述,在本次活动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足    之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准    靠齐。    XX年7月

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