成都理工大学测控技术与仪器本科专业人才培养实施方案

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1、成都理工大学测控技术与仪器本科专业人才培养方案一、     专业简介测控技术与仪器专业是从核电子学应用发展而来，经过20多年的努力和发展，测控技术与仪器专业逐渐形成了“核技术应用与电子技术应用并重”的办学特色，即既涉及核电子学与核技术应用，又涵盖非核领域自动化仪器仪表的应用。本专业自设立之初始终坚持“立足西部、面向全国，特色办学”的办学思想和培养定位。1995年获测试计量技术及仪器硕士学位授予权。专业现有《单片微机原理及应用》和《传感器原理及应用》2门省级精品课程，实验室面积1080m2，设置单片机实

2、验室、传感器实验室等11个专业实验室。专业负责人：周建斌。二、     培养目标本专业培养适应21世纪核仪器仪表和自动化仪器仪表事业需要、德智体综合素质全面发展、知识与能力结构合理的复合型工程技术人才。毕业生基础牢固、能在国民经济各部门从事核技术应用、电子技术与控制领域内有关仪器与系统设计、制造与开发、应用研究和运行管理，富有创新精神和实践能力。三、     培养规格本专业毕业生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化服务，为人民服务，

3、有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、热爱劳动、纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有以下方面的知识和能力：1.        有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言表达能力；2.        掌握本专业的技术基础知识，主要包括：电子学、核技术、测量与控制、信号采集与处理、计算机应用基础；具备一定的计算机和外语应用能力。3.        掌握当代测控技术和实验研究能力及设计和开发能力。毕业生可以在仪器研制、环境保护、冶金与

4、建材、交通、商检等部门从事研究、生产和教学等工作。四、     修业年限、毕业学分要求、授予学位修业年限：本专业以4年作为基本学制，在此基础上按照弹性学习年限的学籍管理办法，允许学生根据自己条件缩短或延续在校学习年限（在校学习年限为3-6年）。毕业学分要求：通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得190学分。包括总学分要求以及各个教学环节的学分要求见表1。表1 达到测控技术与仪器专业毕业所要求的课程学分结构表课程平台课程模块课程性质学分占总学分比例（%）备    注学科（专业）基础学科大类基础

5、课程必修47.7525.1 专业教育专业核心课程必修12.756.7 专业方向课程选修3015.8在同专业课程模块中选修综合素质通修课程模块必修34.518.2 公共选修课程模块选修11.56.1 能力培养实践教学必修53.528.2 总 计必修148.578.2 选修41.521.8 合计190100 授予学位：本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案中表1规定的学分方能准予毕业；符合国家学位规定和成都理工大学学位授予条件者，授予工学学士学位。五、     主要课程计算方法与误差理论、电子技术、信号

6、与系统、单片微机原理与应用、自动控制原理、传感与检测技术，地学核技术基础、辐射探测技术、核辐射测量方法、X荧光分析技术、测控仪器设计、计算机窗口技术等。下图是主要课程关系结构图。数学基础包括：高等数学、线性代数、概率与数理统计、复变函数与积分变换计算机基础包括：计算机基础、数值逻辑与计算机语言基础、计算方法与误差理论信号与系统自动控制原理数据结构数字信号处理计算机窗口技术电子技术基础包括：大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术核技术基础包括：大学物理、辐射探测技术基础传感器技术单片机技术EDA

7、技术DSP技术电力电子技术虚拟仪器设计C语言程序设计现场组态技术核辐射测量方法X荧光分析技术测控仪器设计电机与拖动电子系统设计电子技术认识实习电子技术课程设计单片机技术课程设计测控技术综合实习测控技术毕业设计六、     教学进程计划总表类别课程编号课程名称学分课 内 学 时各学期学时配置总数讲课实验12345678 通修课程 形势与政策2.0119119 17171717171717  马克思主义基本原理24040    40     毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.57272     

8、72    思想品德修养与法律基础2.54040 40        中国近现代史纲要1.52424  24       计算机基础2.540162440        C/C＋＋程序设计4643232   72     大学英语（一）46464080        大学英语（二）464640 80       大学英语（三）464640  80      大学英语（四）464640   80     大学体育（一）13643236        大学体