《贝多芬课时》PPT课件

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1、音乐巨人贝多芬何为1、词语填空:()人注目杂乱无()零乱不()()不作声()不通风不见()日惹章堪天密默本文线索是什么?本文的记叙线索是“客人”拜访贝多芬的经过。1再次感悟贝多芬形象2赏析外貌描写并运用目标:3、赏析文中语言你认为贝多芬是一个怎样的人?独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。你是怎样看出来的?谈谈理由。提示:1、外貌2、语言1、找出描写贝多芬相貌的段落。2、精读6到9自然段,勾画出关于贝多芬外貌描写的句子,并说说这些句子反映了贝多芬怎样的内心世界?5一、读一读找一找(6-9)找外貌描写的句子,说一说为什么这些外貌?外貌描

2、写是写人的一种方法。也叫肖像描写,是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中,可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。1、宽阔双肩:能挑起整个生命的重荷及命运的担子。2、衣服陈旧不整洁,上衣背后拖着失效的助听器:经受着生活的窘迫和苦难的压力,不拘小节。3、有力的大手:弹奏出世界上最美妙最动听的音乐4、悲剧一般的神情、包含愁苦和力量的脸、火一样蓬勃的头发、略带灰色的眼、长而笨重的头发、略带方形的下颏:一位刚毅、顽强、善良、执着的人,透出坚韧无比的生的意志。写作框架结构图:外貌描写整体特写:--身高五英尺左右,两肩极宽,仿佛要挑起整个生

3、命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起.坚强拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。刚毅局部  --衣服:身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;……甚至是不整洁的。由前到后:上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器)--脸:他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发;深邃的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。刚毅、坚强、沉郁、执着不拘小节外貌描写整体:局部身高五英尺左右,两肩极宽……衣服脸部手特写:人们可以看见他那只有力的手由内到外由前到后身上淡蓝色的,胸前的纽扣是黄

4、色的,里面一件纯白的背心的衣服是;上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器)整体印象他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸头部/脸的特写火一样蓬勃的头发;深色的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。由上到下远近总结:从贝多芬的外貌描写中,我们可以看出贝多芬其貌不扬、极不讲究、可在作者描绘时,以形传神,显示了人物独有的个性和精神气质。品读课文,赏析语言1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”如何理解?运用借喻。(本体:贝多芬 喻体:老狮子)一般人都以为他很可怕,很难接近。而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经允许就让客人进门,他对他们

5、的做法感到吃惊。2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”?联系贝多芬耳聋后的心理分析。一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以倾听大自然的声音;另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人不如树好。3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解?贝多芬把自己比作是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此

6、放弃他的音乐事业,“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。4、“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”。 这里的“永恒”指的是什么?“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋,与人的交流和沟通发生困难,但是这种局限又使他超越形体和言辞,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友,抚慰他的心灵,并传达他的心灵,朋友会离去,会误解他,但是音乐不会,音乐永远陪伴他。5、“请看一看罗曼.罗兰的《约翰.可利斯朵夫》,在那本大书里流着一条河,那条大河就是从贝多芬身上流出来的,并且加以引申。如何理解这句话?”《约翰.克利斯朵夫》以集中表现克

7、利斯朵夫的生活遭遇和人生追求为基本内容。克利斯朵夫的形象是以贝多芬为原型创作出来的,性格与经历都十分相似。6、“听我心里的音乐!你不知道我心里的感受!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话什么意思?贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征,而乐队只能奏出有声的音符,却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”。返回1、用精练而富有哲理的语言评述你眼中的贝多芬。一个平凡的人:与常人一样喜怒哀乐:有人访问,感动流泪;无端打扰,不耐烦;面对耳聋,不免叹息。一个伟大的人:意志坚强,不向厄运低头;面

8、对打击,决不消沉;独立处

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