教学常规月工作总结（多篇）

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1、教学常规月工作总结（多篇）　　在局的统一布置下，在校领导及相关部门的指导与配合下，在全校教师的共同努力下，教导处以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、抓教师投入为工作重心，将常规工作落实到位。三月教学常规月活动正常开展，并取得了阶段性的成绩，现总结如下：一、实施常规检查工作的具体情况　　１.加强领导，以健全的制度加强教学常规　　为了进一步加强教学常规管理，促进教育的有序开展，把三月定为“教学常规月”。建立了学校教学常规工作督查小组，教学副校长为组，各部门主要负责人为组员，坚持每天进行教学常规的督查工作。同时，进一步建章立制，完

2、善常规检查工作制度，并制定相关表格，促进检查工作的开展。先后制定了《晨会情况检查记载表》、《周会情况检查记载表》、《工作手册检查记载表》、《备课笔记检查记载表》、《课堂教学常规检查记载表》、《课堂教学质量表》、《作业情况检查记载表》、《作业批改标准》等表格及制度。　　通过这些表格与制度的制定，教师对于教学常规的内容有了更多的了解，便于教师在工作中按规定去执行。　　２.加强巡视工作，及时纠正违规现象　　检查小组针对过去教学常规中存在的问题进行了重点检查。将“上课接电话”、“带着情绪进课堂”、“体罚或变相体罚”等情况作为重点检查内容。每次巡视时两人一组，针对

3、发现的时间及时提醒，认真记载。每周进行一次总结，并在教师集体学习时有针对性地进行指导。还通过找个别教师谈心的方式，帮助教师改正一些不良习惯。经过一个多月的努力，以上现象明显减少。　　３.开展“遵守教学常规标兵”评比，树立榜样　　榜样的力量是无穷的。为了进一步促进这项工作的开展，还开展了“遵守教学常规标兵”评比活动，以活动促常规、以活动树榜样。经过群众的民主测评和办公会成员的评议，选出了５名“遵守教学常规标兵”。　　４.开展了推门听课工作，加强课堂教学常规检查　　本学期以来，成立了推门听课领导小组，其目的在于了解课堂教学情况，检查课堂教学常规的执行情况。一

4、个多月来，共听课１５节。在听课之余，检查教师的备课笔记和作业批改情况，发现问题及时指导。　　二、存在的问题与不足　　１.落实常规方面，在讲时效上尚有一定差距，速度不够，在常规工作抓落实方面不能以快制胜，我们常说，事有专管之人，人有专管之责，同样，时有限定之期，只有抓落实的时效性增强了，常规工作的开展就不会变得被动。２.在常规落实的实施上，创造性不够。单纯以督查为主要手段，忽视了教师的主体性，没有从教师的主观意识上下功夫。因此在工作中出现了时松时紧、时好时坏的现象。　　３.教学常规的内涵上还不够广。广义的教学常规涵盖了教育教学工作的所有方面。然而，目前的教

5、学常规仅限于教学工作，忽视了教育科研工作。因此，教师的整体课堂教学质量要提高尚需一段时日。　　４.常规检查的次数明显不够。由于校领导和中层干部工作比较繁忙，时常抽不出时间来进行检查工作，这也是导致当前教学常规时松时紧、时好时坏的原因之一。　　一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把常规工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。　　三、下月打算　　１.继续坚持常规检查工作，做到每日三巡；　　２.及时与广大老师进行沟通，通报常规检查情况；　　３.充分发挥“遵守教学常规标兵”的榜样作用；　　４.进一步改革常规检查工作督查小组的体制，增加教师代表；

6、加强师德教育，变被动检查为主动遵守；　　５.进一步研究教育教学常规的内涵，完善常规检查工作制度。　　通过以上工作，促进规范办学、规范施教育，更好地为提高教育教学质量服务。　　9月，是新学期的开始，好的开始是成功的一半，在学校领导的正确领导和精心指导下，在老师们的积极努力下，教学工作迅速步入正轨，渐入佳境；9月，也是收获的季节，教学常规、学籍管理、社团工作三大块有亮点、有成效、更有潜力。　　一、教学常规：无需人夸颜色好　　开学伊始，各位老师都能以更加饱满的热情、默默无闻的定力、埋头苦干的习惯投入常规教学工作，可谓是“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。各位老

7、师在课堂教学、批改作业、备课、听课的每个环节都能用心、用力，做到了有序有效。　　课堂教学，教师们能做到备教材、备学生，教师上课有激情；　　作业布置合理、层次感强，批改认真，登记工整；　　积极听随堂课，向同年级同学科有经验的教师请教；潜能生辅导落到实处。　　二、学籍管理：忙而不乱细精准　　新学期开学，学籍管理时间紧、任务重、要求高，尽管很忙，但忙得有条不紊；尽管很累，累得也很值得。主要坚持了“细、精、准”三字文章，确保全校4047人学籍全员上报，做到零差错、零延误。　　三、社团工作：百花齐放创亮点　　社团工作是学校常规教学的“第二课堂”，学校着眼于把社团工

8、作“做亮”，让学校有美誉、学生有收获、家长有掌声。通过大家的共同努力，益智类、文