小学教学常规工作总结(精选多篇).doc

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1、小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)小学教学常规工作总结(精选多篇)第一篇：小学教学常规工作总结为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我们对鹿木乡第二小学的各项教学常规管理工作进行了检查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、鹿木乡第二小学能严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据

2、颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。2、鹿木乡第二小学有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。3、鹿木乡第二小学建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。鹿木乡第二小学为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力

3、行。要求校长听20节，中层干部听25节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。二、教科研管理鹿木乡第二小学能根据上级有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动，举行公开课、研讨课等活动。学校评价机制初步形成，都能积极探索对学生发展的评价，建立《小学生素质发展评价手册》，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。新教师培养培训制度齐全，指导

4、师指导有为，新教师成长较快。三、德体卫艺常规管理鹿木乡第二小学重视安全工作，修订《鹿木乡二小学校安全应急预案》。严格执行《学生体质健康标准》，合格率96%以上，能保证一个学生每天有1小时体育锻炼时间。在艺术特长工作方面，学生活动异彩纷呈，学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。本学期，鹿木乡第二小学举办了“金秋十月”诗歌朗诵会，“庆国庆”学生绘画比赛。鹿木乡第二小学特制定了大队、中队学困生转化计划通过全体教师的努力，他们反映在各个方面逐渐取得发展。四、发现的问题1、作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业。有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不

5、够重视，学生写的质量不好，有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。2、教师的辅差效果还不够好。没能对每个学生的情况进行有效分析，辅导题目没有针对性。3、专业理论的学习较少，没有形成常规。老教师对专业理论的再学习、再提高很不重视。4、科学、综合实践等艺体科目，动手的少，没有记录，以致档案缺失。5、体育运动及课外活动组织得少，或活动记录不及时。6、学校内专题研究、集体备课开展艰难，有的也是流于外在的形式。第二篇：明德小学教学常规管理工作总结明德小学教学常规管理工作总结明德小学教学常规管理工作总结在

6、过去的一学期里，在上级主管部门的领导下，明德小学教学常规管理工作取得了一些成果，主要开展以下几个方面的工作：一、教学各环节管理。1、坚持对教学常规管理进行抽查，学期末对教学管理及教师的教案、听课、学生作业等各环节进行抽查，有针对性的对期末检测成绩偏低的学科进行检查，并在大会上进行反馈。2、抓好毕业班的备考。（1）5月初召开毕业班全体教师工作会议，教务处对毕业班的复习迎考及学生的管理等方面提出明确的要求，动员毕业班教师加强协作，全身心投入复习指导工作；（2）召开复习迎考动员会，对学生进行学习方法指导和思(谢谢你访问好范文)想动员，营造备考氛围；（3）组织统一

7、检测，语文、数学两科都进行统一的检测，并集中学生对检测进行分析，给成绩优秀学生颁奖，激起学生的学习热情和竞争向上的意识。（4）对毕业班实行统一练习，统一测验试卷。增大毕业班的练习量，提高练习的质量和效果。二、教师业务学习方面。1.要求教师通过观看教学录相课进行观摩学习，开阔视野，接受新的教学理念，并做好听课记录和教学分析。2.开展和完善专题研讨课和专题学习讲座活动，促使教师就教学的某个方面进行探索、实践、交流，引导教学改革的深入开展，提高教师的教学理论水平。要求每位教师每学期上一节研讨课，并由指定的教师评课，要求每位教师每学期主评一节公开课，上交一篇评课稿

8、，教师每人每学期至少用多媒体上一节公开课，促进教师课堂实践能力的提