2019年高考英语二轮复习 1-1 名词提能专训

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1、2019年高考英语二轮复习1-1名词提能专训Ⅰ.单句语法填空(名词)1.You'dbetterwritedownthephonenumberofthatrestaurantforfuture________.(purpose,reference,progress,memory)答案:reference 解析:句意:你最好记下那家餐馆的电话以便将来参考。forfuturereference是固定搭配,意为“以备将来参考”。2.—CanIhelpyouwithit?—Iappreciateyour_______

2、_,butIcanmanageitmyself.(advice,question,offer,idea)答案:offer 解析:根据句意“——我能帮你吗?——我很感谢你的提议,但是我自己能行。”可知选offer。offer意为“(愿为某人做某事的)提议”。3.Youareworkingtoohard.You'dbetterkeepa________betweenworkandrelaxation.(promise,lead,balance,diary)答案:balance 解析:考查固定搭配。句意:你工作太

3、努力了。你最好保持工作和放松之间的平衡。promise诺言;lead领先;balance平衡;diary日记。keepabalance为固定短语,意为“保持平衡”,符合句意。4.Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheirprofessional________.(consequence,independence,petence,intelligence)答案:petence 解析:考查名词词义辨析。句意:教师要不断地更

4、新他们的知识以维持他们的专业技能。consequence结果;independence独立;petence技能,技巧;intelligence智力,智慧。5.Lastyearthenumberofstudentswhograduatedwithadrivinglicensereached200,000,a(n)________of40,000peryear.(average,number,amount,quantity)答案:average 解析:句意:去年考过驾照的学生人数达到了20万,平均每年4万。an

5、averageof意为“平均数”。6.Mostworkershaveheardthenewsthattheirproducts,withexcellentqualityanddelicateskill,areenjoyinggrowing________amongthecustomersabroad.(favor,dignity,response,profit)答案:favor 解析:考查名词辨析。句意:很多工人已经听说了这个消息:他们的产品由于质量好、做工精致,赢得了越来越多的国外客户的青睐。favor“

6、偏爱,支持”,符合句意。dignity“尊贵,高尚”;response“反应,答复”;profit“利润”。7.Thefactoriesarestayingopenallweekendtotrytomeetthecustomers'________forthisproduct.(principle,standard,pressure,demand)答案:demand 解析:考查名词辨析。句意:这些工厂周末都在开工,以满足顾客对该产品的需求。meetone'sdemandforsth.表示“满足某人对某物的需

7、求”。8.Thegovernmentwillbeginaseriesof________tohelpthepublicfullyunderstandtheneweducationalsystem.(applications,presentations,traditions,administrations)答案:presentations 解析:考查名词辨析。句意:政府将开展一系列的发布会来帮助公众充分了解新的教育制度。application应用,运用;presentation发布会,展示会;traditio

8、n传统;administration管理。根据句意可知应选presentations。9.Thebestwaytoundertakebigprojectsistoforcethemintoyour________.Sparetimedoesn'tappearfromnowhereandyouneedtocreateitwithefforts.(presentation,campaign,schedule,proc

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