中心小学年工作总结

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1、中心小学年工作总结　　　　烧锅镇中心校在县局的坚强领导下，在镇党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“十三五”教育发展规划及年度教育工作会议精神，以素质教育、控流保学和提高教育教学质量为重点，用心进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，烧锅中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。　　育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、资料和要求在学校的日常的教育中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深入开展十九大学

2、习活动；认真开展经典诵读比赛活动；认真落实“四个一”和“八好”，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛；开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动；开展“法制进校园”活动。成功开展烧锅小学第十六届艺术节，师生奉献了精彩的文艺节目，艺术节圆满成功。　　　　注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期

3、中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”，注重过程管理，保证了参与率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加

4、各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，20XX年我们　　　　共有1个县级课题结题、1个市级2个省级课题成功立项，以研兴校已蔚然成风。　　　　扩大宣传，营造氛围，让家长和社会了解的实质和发展，以期获得有力的支持和关注。全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“建立理想学校，缔造完美教室；开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好教育教学工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，透过讲话的

5、形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成状况。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据自己的班级特点，设计板块资料。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。　　　　按照县局的要求，按时更新资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定职责状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。用心开展“教师访百家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学

6、，高中招生严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，用心工作。　　中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并用心组织六年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。　　　　教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控，两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“烧锅中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视县教育局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保

7、检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷状况，召开教学质量分析会，按《烧锅镇期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果。上述举措，促进了我乡中小学教育教学质量的提高。　　　　校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园

8、内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力