海巍教育暑期培训九年级化学试题

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1、海巍教育暑期培训九年级化学试题（总分：100分时间：90分钟）命题人：张文品审题人：张文品温馨提示：亲爱的同学，你们经过这段时间与化学学科的接触，一定已经与它成了最好的朋友。第一次参加化学考试，开启化学之门，保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富，从现在开始，你一定要认真读题，仔细计算，严密思考，细心检查。相信自己是最棒的，祝你取得好成绩！！！一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入下表相应位置，每小题2分，共50分）1、下列变化中，属于化学变化的是（）A、酒精挥发B、玻璃破碎C、冰块融化D、植物的光合作用2、医院给病人氧时用到类

2、似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是（）A．a导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观测是否有氧气输出D．使用该装置用采观测氧气输出的运率3、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名“的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（）A、硬度小B、熔点低C、密度大D、能导电4、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（）A、氧气B、二氧化碳C、棉线D、石蜡的固体小颗粒5、下列对蜡烛燃烧过程中实验

3、现象描述错误的是（）A、火焰分为三层B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C、蜡烛逐渐变短D、生成了气体二氧化碳6、下列图示实验操作中，正确的是（）7、本次里约奥运会祥云火炬的燃料中有丙烷。下列关于丙烷性质的描述中，属于化学性质（　）A．无色气体　B．易燃　　C．沸点为-42.1℃　D．微溶于水，可溶于乙醇8、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)B．玻璃窗破裂(化学变化)C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)D．水加热后变为水蒸气(化学变化)9．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。A．测密度B．用澄清石灰水C

4、．闻气味D．用燃着的木条第4页（共4页）10、用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（）。A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④11.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应12.下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成

5、黑色的固体B．硫粉在氧气中燃烧，产生紫色火焰C．镁条在空气中燃烧，耀眼的白色火焰D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰13、不能用燃着的木条鉴别的一组物质是（）A．氮气和氢气B．空气和氧气C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料D．丝绸和化纤布料14、下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）15、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：（）A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变红色后变无色D、先变蓝后变紫16、我们生活中物质的世界里，物质的种类繁多。下列物质是纯净物的是

6、（）A.纯净水B.冰水混合物C.食盐水D.碘酒17、实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（）A．反应都不需要加热B．反应原理都是分解反应C．前者可以用排水法收集后者只能用排空气法收集D．所用药品的状态完全相同18、现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电19、以下实验方法的归纳，正确的是（）A、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B、过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D、用托盘

7、天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码20、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体21、下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳   B．二氧化碳与澄清石灰水反应第4页（共4页）C．加热碳酸产生二氧化碳D．“干冰”气化成二氧化碳气体22．实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是（）A．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体B．红磷燃烧结束

8、后，立即打开止水夹C．燃烧匙中的红磷可