汉语拼音g k h

《汉语拼音g k h》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、汉语拼音 g k h教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母g、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的音，橄榄枝的形状提示ｇ的形。湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，小蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。第二部分是ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习。第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的书写格式和笔画笔顺。第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节ｇｕā为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在湖边画

2、荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。在图中相应的画面旁边出现了三个词：荷花、哥哥、弟弟。教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，会读儿歌。教学重点ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法及认字。教学难点三拼音的拼音方法。教学准备多媒体课件教法与学法1、遵循学生的心理特点,以趣激情,在看图说话中激发学生的兴趣。2、观察、说话、演练、动作等方法，让学生体会发音、书写方法。课时划分：两课时教学过程：                         

3、                  第一课时教学目标：    1、学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。   2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。教学重点：读准g、k、h三个声母的音，认清字形。教学难点：掌握两拼音的拼音方法。教学过程：     一、复习旧知，导入新课1、小朋友们，在拼音王国里，我们已经认识了很多朋友，瞧，它们来啦，和它们打声招呼吧！（出示课件，学生开火车读、齐读）师：小朋友真不简单，读得都特别正确，现在老师奖励小朋友到美丽的郊外去游览一下。二、创设情境，学音辨形1、出示课文插图投影。2、小朋友，你们看到了什么？3、今天要学的三

4、个声母宝宝就和图中某些事物的发音相似，你们想知道吗？（出示课题，齐读课题）  三、字母学习（一）、教学声母“g”：1、g的读音  （1）、出示g。问：这个声母和图中的哪个事物发音相似呢？对，鸽子的“鸽”读得轻短些就是g。  （2）、师范读、领读，正音。（3）、学生练读，指名读。2、g的形（1）、看图提问：g像什么？还像哪个数字？（2）、教顺口溜：鸽子花环g、g、g。9字加弯g、g、g。3、g的书写师：刚才知道了g的名字，又记住了他的样子，现在g邀请我们去他的家里做客呢，我们一起去看看吧。（点击课件）（1）、同学们仔细观察g由几笔写成，每一笔在四线格的什么位置

5、。（2）、师范写，生书空。边写边说出写的笔画：先写左半圆在中格，再写竖左弯占中下格。（3）、生描红，按照正确的笔顺描写g。提醒学生正确的写字姿势。（二）、教学k刚才我们和g交上了朋友，现在来认识第二个新朋友，他是（出示k）1、k的读音（1）、他该怎么读呢？（2）、对，蝌蚪的“蝌“读得轻短些就是k    ，谁愿意试着读读？（3）、师范读。（4）、男女生读，开火车读。2、k的形（1）、你能在插图上找到k吗？有什么办法能记住他？（生自由回答）（2）、老师也编了顺口溜：蝌蚪游戏k、k、k。3、k的书写声母k也很好客，也请我们到他家里去看一看，你们看这是k的家（出示课

6、件）（1）、看看k由几笔组成，每笔分别在四线格的什么位置。 （2）、生边汇报，师边范写并强调：先写一竖在中上格，再写左斜右斜在中格。（3）、生自由描红，师巡视指导。（三）教学h1、h的读音今天我们认识的最后一个朋友是h，喝水的“喝”读得轻短些。试着读读，指名读，齐读。2、h的形与书写（1）学习要求：和同桌一起用学习g、k的方法试着自己学习h。先在图中找找哪里有h，在想想你有什么好办法记住他，记住后试着写一写。（2）生汇报3、比较g、k、h的读音，让学生体会气流的强弱。用手掌对着嘴试验气流强弱，发g时感觉不到气流冲出，发k时有气流冲出，发h时虽有气流冲出，但气

7、流比发k时的气流弱。四、学习g、k、h的两拼音节（一）g的拼读这节课我们和g、k、h交上了朋友，我们的老朋友a、e、u也闻声赶来了，他们也争着和g、k、h做朋友。其中a跑得最快，第一个挤到了他们面前，他们组成的音节你能读出来吗？（课件出示拼读音节）g              gak        a       kah                 ha1、先小组试着拼一拼。2、指名读。3、同桌之间互读。（二）学生根据学习g、k、h与a的拼读方法自学以下音节：g                gek       e        keh         

8、        he1、学生自由读。2、同桌之间互相