高中物理 第三章 相互作用 专题3.5 力的分解学案新人教版必修1

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1、力的分解课堂预期达标要求：1、知道什么是力的分解，会通过做平行四边形定则求分力。2、会根据力的作用效果判断分力的方向。3、通过实例学习，会按照力的效果分解斜面上物体的重力、水平面上物体受到的斜向上拉力。4、会用作图法和计算法求分力。自主学习：一、矢量和标量：1、与标量相比，矢量不但既有又有，而且矢量计算遵循三角形定则是的简便形式。2、水平抛出的小球，在2秒内水平运动了20米，同时自由下落了15米，则它发生的位移是米。V（分别作出位移合成的平行四边形和三角形）。若另一个物体沿倾角为60度的斜面滑下，某时刻速度为10米每秒，则这个速度的水平分速度是米每秒。二、力的分解1、已知求叫力的合成，已知求叫

2、力的分解。力的合成就是以已知分力为一组邻边，平行四边形的就反映了合力的大小和方向。那么，力的分解就是以已知合力为以作，得到的就给出了分力的和。2、在实际问题中分解力是按来确定分力的方向。做出Mθ），用作图法或法求平行四边形边的大小和方向。3、放在斜面上的物体，所受重力会产生和的作用效果，（演示）因而应将重力沿和方向分解。合作探究：例1若M=2千克，θ=30求出上例中重力的两分力的大小（g=10m/s）。思考：物体受到的支持力为N，摩擦力为N，方向物体对斜面的压力为N。答案：10N17N思考：1710沿斜面向下17(Fθ）Fθ练1、按力的实际效果分解下列各力（演示，讨论）G(θmABOC若F=G

3、=20牛，θ=30度求出上图中分力的大小。三、分解和平衡4、如图，用两根绳吊起的1千克的重物处于静止状态，OB绳与竖直方向夹60度角，绳OA水平。则绳OC上的拉力等于，把OC上的拉力分解，分力分别为和，两分力分别与OA和OB上的拉力是，所以OA上拉力是牛，OB上拉力是牛。BAOOBA例1、如图，用等长的细绳OA、OB悬挂100N的重物，求两根绳都竖直和夹1200时绳上的拉力是多少？答案：100N课堂诊断训练1.关于力的分解，下列说法中正确的是()A．一个力可以分解成两个比它大的分力B．一个力可分解成两个大小跟它相等的力C．如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D．如果

4、一个力的大小方向确定，那么它的分力就是唯一的2.为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，如图3—5—6其主要目的是()A．减小过桥车辆受到的摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．减小过桥车辆对引桥面的压力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力3.下列说法中错误的是A.一个力只能分解成惟一确定的一对分力B.同一个力可以分解为无数对分力C.已知一个力和它的一个分力，则另一个分力有确定值D.已知一个力和它的两个分力方向，则两分力有确定值4.已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力A.3N、3NB.6N、6NC.100N、100ND.400N、400N5.物体在斜面上

5、保持静止状态，下列说法中正确的是①重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力②重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力③物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力④重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A.①②B.①③C.②③D.②④6、用两根轻质的绳子AB和BC吊一个0.5kg的灯如果BC绳处于平，AB绳与水平夹角为60°，求绳AB和BC所受的拉力。（g＝10N/kg）小结与反思：学到的方法：得到的规律：