“自己的事情自己做”活动方案

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1、学前班活动《自己的事情自己做》教案与反思活动设计背景　　让幼儿在思想上有初步的“独立”意识，培养幼儿基本自理能力，主动愿意去做一些力所能及的事情。　　活动目标　　1、愿意做力所能及的事，有初步的“独立”意识。　　2、学习系鞋带的基本方法，愿意与同伴合作。　　3、培养幼儿自理能力。　　教学重点、难点　　重点：幼儿在思想上要有初步的“独立”意识。　　难点：学习做一些力所能及事情的基本方法，愿意与同伴合作。　　活动准备　　1、事先要求幼儿穿有鞋带的鞋子来园。　　2、请一个幼儿准备好情境表演的内容。　　活动过程　　1、请幼儿观看情境表演，内容大致如下：　　清晨六点半，小闹钟“铃铃铃”地响了，

2、云云呼地一下坐起来，自己穿衣服，自己戴帽子，自己叠被子，然后摆好玩具，去刷牙、洗脸……　　2、请幼儿讲述表演内容，并学习儿歌《自己来》。　　3、讨论：在家里或幼儿园，还有哪些事情可以自己做？　　4、生活自理能力训练：系鞋带。　　教给幼儿系鞋带的方法，并作具体指导。鼓励幼儿互相帮助。　　5、生活自理能力竞赛：穿衣服。　　将5-6名幼儿分成一组，要求他们在短时间内穿好衣裤，穿好鞋子，并系好鞋带，看哪一组做得又快又好。提醒幼儿，可以互相帮助。　　《自己来》（诗歌）　　自己来，自己来，自己起床坐起来；　　自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴；　　自己的被子自己叠，自己的玩具自己摆；　　自己刷的

3、牙儿净，自己洗的脸儿白。　　自己的事情自己做，——多么勤快的好孩子！　　教学反思　　1、整节课幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃，争先恐后的发言。　　2、在能力训练环节，很多幼儿不用老师具体指导，看到老师示范后，自己摸索着就学会了，还抢着去帮助别人，展现自己的悟性超强。　　3、能力竞赛环节，充分调动了幼儿的积极性，突显出很多能力强的幼儿，互相帮助，互相关心，达到了预期的目的。　　4、有些幼儿没有很快掌握方法，老师经过个别耐心讲解，教他们变换一种方法从而掌握技巧，还要求他们回家后做给爸爸、妈妈看，自己都学会了什么。