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时间:2019-11-16
《2019高中历史 第八单元 日本明治维新单元测试(一)新人教版选修1 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八单元日本明治维新注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共10个小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.有学者认为,经过明治维
2、新后,日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方文明影响的工业化国家,但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是A.实行义务兵役制并同时组建常备军B.重建以天皇为中心的中央集权体制C.推行小学义务教育并扶持高等教育D.引进西方技术设备和现代产业制度2.导致日本明治维新成功的多种因素中,起主导作用的因素是A.倒幕力量得到天皇的支持B.废藩置县,形成统一的国内市场C.倒幕派推翻幕府统治,掌握政权,大力推行改革D.引进西方科学技术,推行文明开化政策3.19世纪中叶,日本民族危机加深,被迫由锁国到开国、面向世界。日本由“锁国”走向“开国
3、”的重要转折点是A.黑船事件B.《日美亲善条约》的签订C.迁都至京都D.倒幕运动4.某重大事件发生后,世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论:必须把西方的科学和工业引进自己的国家,但必须像他们那样摆脱欧洲的控制,自己掌握现代化进程,并保留自身的民族特点。这一重大事件应该是A.俄国农奴制改革B.埃及阿里改革C.日本明治维新D.中国洋务运动5.1880年,日本政府的一项教育指令称:应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神;与其过分关注搞深的理论和外语,不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断,该指令A.试图阻止西方科技的传播B.旨在培养掌握
4、现代技能的忠顺臣民C.旨在强化日本社会的等级制度D.表明忠孝精神已在日本瓦解6.日本明治维新中“废藩置县”和1861年俄国“解放”农奴的共同之处是A.巩固了封建地主的统治B.缓和了阶级矛盾C.加强了中央集权D.为资本主义发展提供了客观条件7.日本天皇制地主资产阶级联合专政统治秩序基本确立的标志是A.1868年以天皇为首的新政府成立B.1869年明治政府迁都东京C.1885年日本实行内阁制D.1889年《日本帝国宪法》的颁布8.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条
5、件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动9.如图是1865—1905年日本女子基础教育的普及率图。日本是个重男轻女的国家,1865年前,日本女子受教育率不足5%,之后某一时期突然上升,到1905年高达95%以上。日本女子受教育率突然上升的原因可能是A.幕府放松了对女子的教育限制B.日本文部省颁布了教育改革法令C.日本天皇下达了《教育敕语》D.日本政府确立了殖产兴业的方针10.明治维新的措施中,最能体现新兴地主要求的是。A.废除封建身分制度,取消武士特权B.改革土地制度,承认土地私有C.引进西方先进技术,发展近
6、代工业D.推行“文明开化”政策第II卷本卷包括三大题,共计60分。考生根据要求进行作答。11.阅读下列材料,回答问题。(20分)书籍、报刊、网络作为大众传媒往往承载着历史,见证着时代的变迁。材料一从天时、地利、人和来进行分析,认为日本东京地震是天心示警,此失天时;海口众多,处处可攻,此失地利;党派林立,人各一心,又失人和。而中国自仿行西法以来,“凡事皆一洗因循之习”,军队历练,民众同仇,所以对日本“尚何有惧哉?”——《战必胜说》“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(采纳)日本……,十年而
7、霸图定矣。”——《康有为全集》材料二《申报》大事年表(部分)1909年开始用白报纸两面印刷,初具现代报纸的形式。买办席裕福以七万五千元购进《申报》1918年安装美国进口的新式印报机,每小时可印报三万余份。其他设备也相继更新1919年发表声明不再刊登日商广告1924年增辟《教育新闻》等栏目1932年连续发表题为《剿匪和造匪》的社论,公开反对国民党的围剿。改进副刊《自由谈》的内容,使其大众化1934年史量才被蒋介石派遣特务暗杀后,《申报》言论又趋保守1937年《申报》正式形成股份公司。不久因拒绝日寇新闻检查而停刊1938年《申报》香港版出刊
8、——据宋军《申报的兴衰》整理(1)依据材料一,指出国人对日本态度有何变化,结合所学知识分析变化的原因。(12分)(2)充分挖掘材料二中的历史信息,概括1912年—1938年间《申报》的发展特点。(8分)12
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