中桥小学西师大版六下《扇形统计图》PPT课件之

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1、扇形统计图中桥小学：刘刚西师版六年级数学下册六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。占全班人数的百分比(%)2555020100颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840学习目标1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统

2、计方法与统计思想。自学提示1、自学数学书第66页至67页的例1。2、思考“说一说”，完成“试一试”。3、完成《天下通》第46页的填空题。整圆面积代表总数，扇形面积的大小反映了部分占整体的百分比。观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？50%25%5%其它20%六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）参加文娱类活动的有（）人，参加体育类活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？美术类25%文娱类30%体育类35%其他10%扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，

3、以及部分与部分的关系。小组探究三种统计图的特点和适用范围美术类25%文娱类30%体育类35%其他10%从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。你还能提出哪些数学问题？（1）说一说靠山村近几年土地的变化情况。（2）2006年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？（3）没有改造的荒山还有多少平方千米？测测学得怎么样1、条形统计图可以清楚地看出()，折线统计图可以清楚地

4、看出()，扇形统计图可以清楚的看出()。2、文艺25%美术40%书法20%其它15%文艺10%书法20%美术70%六（2）班参兴趣小组的情况六（1）班参兴趣小组的情况从这两个扇形统计图中你能得到哪些信息?你还能提出哪些数学问题？3.左面是桥头村2006年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？总面积：42÷20％＝210（公顷）粮食作物：210×(1-10％-20%)＝147（公顷）解：设桥头村农作物总面积是x公顷。20％x=42x=42÷2

5、0%x=210蔬菜10%棉花20%粮食作物学习了这节课，你一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！