高中语文：廉颇蔺相如列传

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1、廉颇蔺相如列传《史记》司马迁字子长，西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。二、时代背景简介：战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其

2、他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。研读课文文章思路[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。①第1段：廉蔺简介②第2—7段：完璧归赵③第8—10段：渑池之会④第11—12段：将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展

3、开叙述的？一、字词释义１．通假字⑴可与不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜书送于庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，表疑问语气）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，仔细）3、词类活用：⑴名词活用为动词①舍相如…②左右欲刃相如③乃使从者衣褐④相如前进缶⑶使动用法（使宾语动）①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之舍，安置住宿刃，用刀杀衣，穿前,走向前⑵名词作状语①故令人持璧归，间至赵矣②相如廷斥之廷，在朝廷上间，从小路完，使……完整破，使……破碎负．使……承担归，使……回去羞，以……为羞

4、耻先，以…为先；后，以…为后⑷意动用法（以“宾语”为……）①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也4．古今异义⑴拜为上卿⑵欲勿予，即患秦兵之来⑶布衣之交⑷请指示王⑸请以咸阳为赵王寿⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：我见相如，必辱之⑻臣所以去亲戚而事君者拜，授予官职患，忧虑，担心寿，向人敬酒或献礼去，离开；亲戚，近亲及姻亲．指示，指给．．．看前进，上前进献宣言，扬言，到处说布衣，平民．小结：①抓住一个最基本的意思；②结合上下文内容加以引申。1．判断句：①廉颇者，赵之良将也．②和氏璧，天下共传宝也．③我为赵将。二．文言句式2．被动句：①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦

5、城恐不可得，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者③状语后置：拜送书于廷2、一词多义：⑴负①均之二策，宁许以负秦曲②秦贪，负其强③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④臣诚恐见欺于王而负赵⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵引①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去③相如引车避匿⑶幸①而君幸于赵王②则幸得脱矣③而君幸赦臣（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使．．．承担）（背着）（引见，延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）（宠幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥幸）（1）传以示美人及左右。（2）大王见臣列观。（3）遂与秦王会渑池。（4）不如因而厚遇之。传（之）以

6、（之）臣（于）列观会（于）渑池（我们）不如4、省略句：２．选出加点字的含义与例句相同的一项。（1）例句：廉颇闻之，肉袒负荆①秦贪，负其强　　②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤命夸娥氏二子负二山。（2）例句：求人可使报秦者。①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③大王乃遣一介之使④向使三国各爱其地，齐人勿附于秦⑶例句：公子引车入市。①引赵使者蔺相如②左右欲引相如去③相如引车避匿⑷例句：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳③郯子之徒，其贤

7、不及孔子⑸例句：缦立远视，而望幸焉①大王亦幸赦臣②而君幸于赵王③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣（6）例句：鸿雁传书①《书》不云乎曰：“好问则裕。”②使人遗赵王书。③拜送书于庭④相如顾召赵御史书曰（7）例句：且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉。①且庸人尚羞之②且相如素贱人（8）例句:因其无备，卒然击之。①因宾客至蔺相如门谢罪，②相如因持璧却立，③不如因而厚遇之。④蒙故业，因遗策。（9）例句：则请立太子为王，以绝秦望①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④指从此以往十五都于赵。⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也（10）相如顾召赵御史书曰

8、①顾吾念之，强秦之所以加兵于赵者，徒以吾二人②激昂大