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时间:2019-11-16
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1、空城计第一课时制作:肖永花泉州实验中学•国画•中医•京剧你知道吗?填出下列事件的主要人物:•温酒斩华雄(关羽)威震长坂坡(张飞)•借东风(诸葛亮)过五关,斩六将(关羽)•赔了夫人又折兵(周瑜)•白帝城托孤(刘备)空城计■关于《三国演义》及本文相关背景1、《三国演义》,代表着我国古代历史小说的最高成就,章回体小说,描写的是东汉灵帝建宁二年(169)起,到晋武帝太康元年(280)止百年左右的事件,中间着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程,也即写了以曹操、刘备、孙权为首的三个政治集团的斗争。它最擅长写战
2、争,能写出每次战争的特点,写出具体条件下不同战术的运用。作者罗贯中,元末明初小说家,号湖海散人。2、课文相关背景课文节选自《三国演义》第95回。此前的故事背景为:魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计,令曹睿将司马懿削职还乡。诸葛亮闻此消息大喜,即即率率大大军军伐伐魏魏,,一一路路上上斩斩将将略地,势不可当。魏主曹睿睿闻闻之之大大惊惊,,只只得得重重新新起起用用司司马懿。此时魏将孟达欲谋反反,,遣遣人人密密报报孔孔明明,,愿愿里里应应外外合,但不慎走露风声,被司司马马懿懿部部下下
3、所所杀杀。。司司马马懿懿猜猜透透了诸葛亮的战略意图,不与与蜀蜀军军正正面面交交锋锋,,却却去去断断蜀蜀军军粮道,夺取街亭、列柳城。。诸诸葛葛亮亮误误用用马马谡谡,,失失了了街街亭亭、、列柳城,形势急转直下,变变得得十十分分被被动动。。又又失失了了内内应应,,已无胜算,急忙准备退回汗汗中中。。司司马马懿懿夺夺了了街街亭亭,,率率十十五万大军来夺西城。此时诸诸葛葛亮亮二二千千五五百百军军兵兵居居西西城城,,形势万分危急。三、自读课文,注意以下加点字的读音。找出本文小说的开端、发展、高潮、结局。1.旌旗()鹤氅()麈
4、尾()城铺()隐匿()纶巾()言迄()抚手()远遁()答案:Jīngchăngzhǔpùnìguānqìfŭdùn2.解释以下句中带下划线的字(1)司马懿引大军十五万。()(2)如有妄行出入()(3)于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴()()()(4)懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。()()()(5)汝辈岂知()()(6)吾若为司马懿()()答案:(1)率领,带领;(2)随便,胡乱(3)在,靠着,弹;(4)于是,使…停止,亲自(5)你们,哪里;(6)我,如果小说的情节危■开端——兵临城下(1)稳■发展——
5、临危施计(2)■高潮——司马中计(3、4)险■结局——孔明释计(5、6)悦课文分析■诸葛亮为什么要用“空城计”?■诸葛亮如何施用“空城计”?■司马懿为什么不攻进城去?人物形象分析■诸葛亮形象:足智多谋、临危不惧、从容镇静■司马懿形象:狡诈、多疑、自负作业布置■熟读课文,掌握课下注释的重点字词。■思考:如果敌军统帅换了司马昭,空城计还会用吗,用了还会成功吗?■做《同步训练》的相关练习■解释下列带下划线的字意思:笑容可掬父亲何故便退兵宜速退尽皆失色■
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