CAXA制造工程师-CAD-CAM-教学导案

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1、CAXA制造工程师-CAD-CAM-教案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2XXXXXX高等职业学校课程单元教学设计2011-2012第二学期序号:1班级月日星期时数第节初、重复课类型机高10282初上机机高10292复上机课题名称项目一CAXA制造工程师概述1背景分析计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术是近年来工程技术领域中发展最迅速﹑最引人注目的一项高级技术,它已成为工业生产现代化的重要标志。它对加速工程和产品的开发、缩短产品设计制造周期、提高产品质量、降低成本、增强企业市场竞争

2、能力与创新能力发挥着重要作用。学习目标设定能力(技能)目标:通过本次课程的学习,学生能够正确运行CAXA制造工程师。知识目标:1、了解CAXA制造工程师软件的主要功能;2、熟悉CAXA制造工程师2006的界面。态度与情感目标:培养学生对新软件的兴趣。学习任务描述任务一:了解CAXA制造工程师软件的主要特点;任务二:正确的运行系统;任务三:熟悉用户界面。教学情境创设首先自我介绍,与学生互相认识,产生互动,然后演示CAXA制造工程师,以引起学生学习的兴趣。教学资源准备时间资源:课前、课后和课内的设计和安排。材料资源:教学设计一份,教学课件一份。设备资源:笔记本电脑、投影仪。环境资源:CAD实验室教

3、学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知引入操练深化总结归纳自我介绍教学目标课程简介、标准课程要求等任务一:了解CAXA制造工程师软件的主要特点;任务二:任务二:正确的运行系统;任务三:熟悉用户界面。口述讲解讲解提问演示讲解演示提问课件课件课件课件课件听讲听讲听讲小组讨论听讲思考代表上台操作教学过程实施第页1、告知能力(技能)目标:通过本次课程的学习,学生能够正确运行CAXA制造工程师。•课程名称:CAXA制造工程师•授课学时:•课程性质:专业应用软件,全部为实验课。•授课方式:专业机房+多媒体,边讲边做。•先修课程:AutoCAD,机械制造基础•学习方法:全部上机操作,

4、作业在计算机上完成。•考试方式:上机操作考试2、引入任务一:了解CAXA制造工程师软件的主要特点;计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术是近年来工程技术领域中发展最迅速﹑最引人注目的一项高级技术,它已成为工业生产现代化的重要标志。它对加速工程和产品的开发、缩短产品设计制造周期、提高产品质量、降低成本、增强企业市场竞争能力与创新能力发挥着重要作用。它的应用及并对产品结构、产业结构、企业结构、管理结构、生产方式以及人才知识结构方面带来巨大影响。作为CAD/CAM技术的主要载体,CAD/CAM方面的应用软件就显得越来越重要,面对市场上的各种各样的CAD/CAM软件,很多企业在使用不同的软件,作为

5、学生在校时间和精力都是有限的,学时也是有限的,不可能把每一种应用软件都学会、用好,所以我们将学习1、2种简单的CAD/CAM软件,领大家入门,工作之后需要哪个自己再学。CAXA制造工程师软件的开发与销售单位是北京大方科技有限公司CAXA-ME是面向机械制造业的自主开发的、中文界面、三维复杂形面CAD/CAM软件。CAXA制造工程师1.0版于1996年推出,CAXA-ME2.0版于1998年3月发布,CAXA-ME2000版,之后是XP版、2004、2006,现CAXA-ME2008业已发布。20世纪90年代以前,市场是销售的CAD/CAM软件基本上为国外的软件系统。90年代以后国内在CAD/C

6、AM技术研究和软件开发方面进行了卓有成效的工作,尤其是在以PC机动性平台的软件系统。其功能已能与国外同类软件相当,并在操作性、本地化服务方面具有优势。  一个好的数控编程系统,已经不是一种仅仅是绘图,做轨迹,出加工代码,他还是一种先进的加工工艺的综合,先进加工经验的记录,继承,和发展。  北航海尔软件公司经过多年来的不懈努力,推出了CAXA制造工程师数控编程系统。这套系统集CAD、CAM于一体,功能强大、易学易用、工艺性好、代码质量高,现在已经在全国上千家企业的使用,并受到好评,不但降低了投入成本,而且提高了经济效益。CAXA制造工程师数编程系统,现正在一个更高的起点上腾飞。设计构想设计图纸C

7、AD模型加工代码反读扫描、测量数据虚拟现实CAD模型效果图G代码工程分析NC数控加工实体、曲面混合造型工程图纸工艺单加工仿真加工经验加工经验3、操练任务二:正确的运行系统;安装启动:一、双击桌面上“CAXA制造工程师2006“图标二、进入C:CAXACAXAMEbin文件夹,双击me.exe文件三、开始---所有程序---CAXA制造工程师---单击“CAXA制造工程师2006“4、深化任务

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