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时间:2019-11-15
《2019年高考数学 考纲解读与热点难点突破 专题16 直线与圆教学案 文(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、直线与圆【2019年高考考纲解读】考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题).此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的形式出现.【重点、难点剖析】一、直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1∥l2⇔k1=k2,l1⊥l2⇔k1k2=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存在.2.求直线方程要注意几种直线方程的局限性.点斜式、斜截式方程要求直线不能与x轴垂直,两点式不能表示与坐标轴垂直的直线
2、,而截距式方程不能表示过原点的直线,也不能表示垂直于坐标轴的直线.3.两个距离公式(1)两平行直线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0间的距离d=(A2+B2≠0).(2)点(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离公式d=(A2+B2≠0).二、圆的方程及应用1.圆的标准方程当圆心为(a,b),半径为r时,其标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,特别地,当圆心在原点时,方程为x2+y2=r2.2.圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,其中D2+E2-4F>0,表示以为圆心,为半径
3、的圆.三、直线与圆、圆与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系:相交、相切和相离,判断的方法主要有点线距离法和判别式法.(1)点线距离法:设圆心到直线的距离为d,圆的半径为r,则dr⇔直线与圆相离.(2)判别式法:设圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0),方程组消去y,得到关于x的一元二次方程,其根的判别式为Δ,则直线与圆相离⇔Δ<0,直线与圆相切⇔Δ=0,直线与圆相交⇔Δ>0.2.圆与圆的位置关系有五种,即内含、内切、相交、外切
4、、外离.设圆C1:(x-a1)2+(y-b1)2=r,圆C2:(x-a2)2+(y-b2)2=r,两圆心之间的距离为d,则圆与圆的五种位置关系的判断方法如下:(1)d>r1+r2⇔两圆外离.(2)d=r1+r2⇔两圆外切.(3)
5、r1-r2
6、7、r1-r28、(r1≠r2)⇔两圆内切.(5)0≤d<9、r1-r210、(r1≠r2)⇔两圆内含.【高考题型示例】题型一、直线的方程及应用例1、已知点P(3,2)与点Q(1,4)关于直线l对称,则直线l的方程为( )A.x-y+1=0 B.x11、-y=0C.x+y+1=0D.x+y=0【解析】由题意知直线l与直线PQ垂直,所以kl=-=-=1.又直线l经过PQ的中点(2,3),所以直线l的方程为y-3=x-2,即x-y+1=0.【答案】A【方法技巧】(1)求解两条直线平行的问题时,在利用A1B2-A2B1=0建立方程求出参数的值后,要注意代入检验,排除两条直线重合的可能性.(2)判定两直线平行与垂直的关系时,如果给出的直线方程中存在字母系数,不仅要考虑斜率存在的情况,还要考虑斜率不存在的情况.【变式探究】(1)已知直线l1:x·sinα+y-1=0,直线l212、:x-3y·cosα+1=0,若l1⊥l2,则sin2α等于( )A.B.±C.-D.答案 D解析 因为l1⊥l2,所以sinα-3cosα=0,所以tanα=3,所以sin2α=2sinαcosα===.(2)在平面直角坐标系xOy中,直线l1:kx-y+2=0与直线l2:x+ky-2=0相交于点P,则当实数k变化时,点P到直线x-y-4=0的距离的最大值为________.答案 3【感悟提升】(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况.(2)对解题中可能出现的特殊情况,可用数形结合的方法分析研究13、.(2)圆上的点与圆外点的距离的最值问题,可以转化为圆心到点的距离问题;圆上的点与直线上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到直线的距离问题;圆上的点与另一圆上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到圆心的距离问题.【变式探究】(1)已知直线y=ax与圆C:x2+y2-2ax-2y+2=0交于两点A,B,且△CAB为等边三角形,则圆C的面积为________.答案 6π(2)如果圆(x-a)2+(y-a)2=8上总存在到原点的距离为的点,则实数a的取值范围是( )A.(-3,-1)∪(1,3)B.(-3,3)C.[1,114、]D.[-3,-1]∪[1,3]答案 D解析 圆心(a,a)到原点的距离为15、a16、,半径r=2,圆上的点到原点的距离为d.因为圆(x-a)2+(y-a)2=8上总存在点到原点的距离为,则圆(x-a)2+(y-a)2=8与圆x2+y2=2有公共点,r′=,所以r-r′≤17、a18、≤r+r′,即1≤19、a20、≤3,解得1≤a≤3或-3≤a≤-1,所以实数a的
7、r1-r2
8、(r1≠r2)⇔两圆内切.(5)0≤d<
9、r1-r2
10、(r1≠r2)⇔两圆内含.【高考题型示例】题型一、直线的方程及应用例1、已知点P(3,2)与点Q(1,4)关于直线l对称,则直线l的方程为( )A.x-y+1=0 B.x
11、-y=0C.x+y+1=0D.x+y=0【解析】由题意知直线l与直线PQ垂直,所以kl=-=-=1.又直线l经过PQ的中点(2,3),所以直线l的方程为y-3=x-2,即x-y+1=0.【答案】A【方法技巧】(1)求解两条直线平行的问题时,在利用A1B2-A2B1=0建立方程求出参数的值后,要注意代入检验,排除两条直线重合的可能性.(2)判定两直线平行与垂直的关系时,如果给出的直线方程中存在字母系数,不仅要考虑斜率存在的情况,还要考虑斜率不存在的情况.【变式探究】(1)已知直线l1:x·sinα+y-1=0,直线l2
12、:x-3y·cosα+1=0,若l1⊥l2,则sin2α等于( )A.B.±C.-D.答案 D解析 因为l1⊥l2,所以sinα-3cosα=0,所以tanα=3,所以sin2α=2sinαcosα===.(2)在平面直角坐标系xOy中,直线l1:kx-y+2=0与直线l2:x+ky-2=0相交于点P,则当实数k变化时,点P到直线x-y-4=0的距离的最大值为________.答案 3【感悟提升】(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况.(2)对解题中可能出现的特殊情况,可用数形结合的方法分析研究
13、.(2)圆上的点与圆外点的距离的最值问题,可以转化为圆心到点的距离问题;圆上的点与直线上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到直线的距离问题;圆上的点与另一圆上点的距离的最值问题,可以转化为圆心到圆心的距离问题.【变式探究】(1)已知直线y=ax与圆C:x2+y2-2ax-2y+2=0交于两点A,B,且△CAB为等边三角形,则圆C的面积为________.答案 6π(2)如果圆(x-a)2+(y-a)2=8上总存在到原点的距离为的点,则实数a的取值范围是( )A.(-3,-1)∪(1,3)B.(-3,3)C.[1,1
14、]D.[-3,-1]∪[1,3]答案 D解析 圆心(a,a)到原点的距离为
15、a
16、,半径r=2,圆上的点到原点的距离为d.因为圆(x-a)2+(y-a)2=8上总存在点到原点的距离为,则圆(x-a)2+(y-a)2=8与圆x2+y2=2有公共点,r′=,所以r-r′≤
17、a
18、≤r+r′,即1≤
19、a
20、≤3,解得1≤a≤3或-3≤a≤-1,所以实数a的
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