2019-2020年八年级语文上学期期中试题苏教版

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1、2019-2020年八年级语文上学期期中试题苏教版说明：1.本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第1-4题、第11题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用（32分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（▲）A．蹊跷（qī）绽开（

2、zhàn）猝然（cù）佃农（diàn）B．蜷起（quán）澎湃（pén）愠怒（yùn）挟着（xié）C．瞥见（pī）女红（ɡōnɡ）诧异（chà）宁可（nìnɡ）D．褴褛（lǚ）祈祷（qí）呜咽（yàn）嫣红（yān）2.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（2分）（▲）A．画中的老人虽然已是风烛残年，眼睛里却充满了对生活的热爱。B．虽是孤掌难鸣，他在会议上依然为维护正义而据理力争，令人深感敬佩。C．面对我茫然的表情，母亲并没有放弃，她循循善诱，终于让我理解了这道难题。D．巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，娓娓动听，具有很强的感染力。3.下列解说有误的一项是（2分））（▲

3、）A．阳光明媚暴风骤雨鉴赏水平拨动心弦解说：四个短语类型各不相同。B．随着《中国诗词大会》节目的热播，全国掀起了一股学习传统文化的热潮。解说：这句话没有语病。C．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。解说：这句话的标点符号使用正确。D．黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。解说：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。4．下列对课文内容及文学常识表达错误的一项是（2分）（▲）A．法国小说家都德的《最后一课》，以普法战争为背景，以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序来安排故事情节。B．《木兰诗》围绕“木兰是女郎”精心选材，叙事详

4、略得当。对木兰从军缘由、离家出征、军旅生活写得比较详细，辞官还乡写得比较简略。C．《<长征>节选》从电视文学剧本《长征》中选取了四个场景，根据时空画面的转换和人物的对话来推动故事情节的发展。D．朱自清的《背影》是一篇叙事写实散文，作者选取了事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。5．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）长征，是一首雄壮豪迈、大气磅bó（▲）的史诗！红军战士纵横十一省，跨越两万五千里，不论是悬崖qiào（▲）壁，还是草地泥泞，不论是饥饿疲bèi（▲），还是敌人的围追堵jié（▲），都不能阻挡他们前进的脚步。黄沙大漠，激流

5、长河，长征者刻下了铿锵的足音；寒风刺骨、雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像。6．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，共8分）⑴红军不怕远征难，▲。（毛泽东《七律·长征》）⑵▲，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑶商女不知亡国恨，▲。（杜牧《泊秦淮》）⑷年少万兜鍪，▲。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑸▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）⑹朔气传金柝，▲。（《木兰诗》）⑺文天祥的《过零丁洋》一诗中表现诗人高尚的情操、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观的诗句是▲，▲。7．名著阅读。（8分）⑴《钢铁是怎样炼成的》作者▲，以主人公▲的生活经历为线索，分两个部分，先描写▲

6、时期，后描写▲时期。（4分）⑵在《生命的意义》之前的一段文字中有这样一句话：“这是他第四次死里逃生。”读完《钢铁是怎样炼成的》，请用扼要的语言概括主人公“四次死里逃生”的经历。（4分）▲▲8．专题与语文综合实践活动。（4分）本学期，我们学习了《汉字》专题，请你参与以下活动。⑴【拆字释义】将某些字拆开，常会引发有趣的联想，让人悟出道理。依照范例，从提供的字中选一个拆开，说出所悟。（2分例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。待选：怒、功、悟我选：▲，释义：▲⑵【口语交际】班级以“美丽的汉字”为主题组织一次班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（2分）▲▲二、阅读

7、理解（55分）（一）阅读下面王勃的两首诗，完成第9题。（6分）【甲】送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】别薛华送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与往，俱是梦中人。【注】乙诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。9．⑴请简要赏析【乙】诗首联中“送送”一词的妙处。（2分）▲▲⑵两首诗表达的思想感情有何异同？请简要分析。（4分）▲▲（二）阅读下面文言文，